Прочитай.Вспомни название каждой сказке.Спиши предложение всавляя пропущенные падежные окончяние . Определи склонение и падеж имён существительных

ответ: 1-БГ; 2-В; 3-А,Е,Д

1. Урок - учебная работа задание учителем учащемуся для приготовления к следующему занятию.

Б. Я бы желал, сказал Лёша, чтобы...

Г. Я очень хорошо...

2. Урок - учебный час (или иной период времени), посвященный отдельному предмету в школе в домашнем обучении).

В. Начался последний урок.

3. Урок - нечто поучительное, то, из-за чего можно сделать вывод для будущего.

А. Через несколько дней Коля Задорный читал нам замечательно стихотворение в котором он преподавал урок, доброты, милосердия читателем будущих времён.

Е. Сказка ложь да в ней намёк добрым молодцам урок.

Д. Не ему в прок ни уроки ...

Этот человек, испытавший многое на своём жизненном
пути, настороженно относился ко всему.
-Соловей, удивительная певчая птица, заливался
чудесными трелями.
-Глаза его, привлекавшие внимание слушателей, остро поблёскивали в глубоких глазницах.
-Это падал, описывая широкие круги, гидроплан
с заострёнными крыльями.
- Ребята, разговаривая о событиях минувшего дня, шли
из школы.

все, что внутри запятых — обособленные члены предложения.

1. согласованное определение, которое стоит после определяемого слова (сущ.), выражено причастным оборотом;

2. обособленное распространённое приложение, стоящее после определяемого слова (сущ.);

3. согласованное определение, которое стоит после определяемого слова (сущ.), выражено причастным оборотом;

4. обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;

5. обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.