Прочитайте два древнегреческих мифа о Луне. В чём их сход-
ство и различие? Подтвердите свой ответ словами из текстов,
используя диаграмму Венна.
pra,
1. Богом времени и богом Луны был Тот - наместник бога Ра.
Когда Ра спускался на своей ладье по Небесному Нилу к Западным
горам и начинал плавание по Подземному Нилу, Тот, приняв облик
Луны, отправлялся по его пути по небу. Медленно и задумчиво
вершил он свой круг по небесному пути. Бог Луны Тот был также
богом мудрости и покровителем учёных.
2. Селена - дочь титана Гипериона и Тейи - была сестрой Гели-
оса. Когда богиня Никто (Ночь) набрасывала на Землю своё чёрное
покрывало, всё окутывалось непроницаемым мраком. Только звёз-
ды, словно испугавшись тёмной ночи, трепетали и испускали блед-
ный свет. Через некоторое время на востоке на горизонте начинала
подниматься величественная богиня Луны - Селена.
Пройдя свой небесный путь, Селена спускалась на колеснице в
глубокую пещеру.
Відповідь:
1 Г знаки препинания в БСП не зависят от характера смысловых отношений между его частями
2 Г Лето припасает – зима поедает.
3 Время стоит ещё раннее:∫ шестой час в начале;∫ золотистый утренний туман вьётся над просёлком, едва пропуская только что показавшееся солнце;∫ трава блестит.
В 4
4 Опустился занавес, зажглась гигантская хрустальная люстра, зрители встали, аплодируя актерам.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ
5 Б Было темно, холодным веером, как ножом, резало лицо.
6 В В первой части БСП есть значение времени или условия.
7 В Второе предложение дополняет смысл первого, распространяя один из его членов.
8 Должно быть, взошла луна: на земле, несмотря на туман, стало светлее.
9 Я подошёл к окну и увидел: ночью снег запорошил весь сад.
10 Было уже одиннадцать часов вечера - спать совсем не хотелось.
Было уже одиннадцать часов вечера: все небо сверкало бриллиантами звезд.
Было уже одиннадцать часов вечера, все дела переделаны.
Пояснення:
Мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем “дружить” с книгами. Что может быть занимательнее, чем чтение хорошей книги? Читая, попадаешь в таинственный и волшебный мир, переносишься в далекое или будущее.
Наша учительница говорит, что книги отвечают на многие наши вопросы, заставляют думать и сопереживать героям. Я очень люблю читать книги современных авторов: Распутина, Белова, Астафьева; они рассказывают о наших сверстниках, показывают, как поступают ребята в той или иной ситуации, какие проблемы встают перед ними.
Мне очень нравится герой рассказа Валентина Распутина “Уроки французского”. Писатель показывает одаренного мальчика, которому сложно живется. Поражает сила воли ребенка. Меня поразила фраза мальчика, что он не представляет себе, что можно прийти в школу, не выучив какой-то урок.
А что делается сегодня в школе? Многие ребята месяцами не делают заданий, надеются на товарищей, соседей по парте, что те дадут списать на контрольной.
Книг много, они учат нас наукам ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это в учебе.