Прочитайте казахские пословицы и поговорки. Объясните их смысл на русском языке. В каких ситуациях их используют?
1) Орман бөрiсiз болмас. 2) Бөрі баласын асырағанмен ит болмас.
3) Қасқыр айдағанға көнбес, шошқа байлағанға көнбес. 4) Қасқырдың
ойлағаны арамдық, қойдың ойлағаны амандық. 5) Кәрі қасқыр
қапқанға түспейді. 6) Иттің ұлығанын бөрі естімес. 7) Қасқыр да қастық
Қылмайды жолдасына. 8) Қой терісін жамылған бөрi. 9) Мықты қасқыр
тай, құнанға шабады. Мықыр қасқыр қозы, лақты қағады.
ка маған керек жазып беріңдерш
Однажды , как повествует легенда у берегов Голландии, затонул в шторм корабль. Обломки его прибило к берегу. А спустя несколько недель дети, игравшие на песчаной отмели заметили почти у самой кромки прибоя невиданные прежде цветы. Они необычно пахли, никто не мог понять, откуда здесь появилось такое диковинное чудо. Потом, к удивлению жителей нашли на берегу ещё несколько проросших луковиц. По всей вероятности , они попали сюда с погибшего корабля. Всё это случилось в тысяча семьсот тридцать четвертом году. Цветы, случайно завезенные в Голландию морем стали называться гиацинтами. Изящные по форме , разнообразные по окраске, с чудным запахом они, несомненно, очень полюбились голландцам.
Название «гиацинт» в переводе с греческого означает «цветок дождей» видимо , потому что его цветение приходится на сезон дождей.
Почитался этот цветок не только в Европе, но и на Востоке. Именно Магомету приписывается такое выражение: «Если бы у меня было три каравая хлеба, то я один каравай оставил бы, а два продал и купил гиацинты чтобы накормить красотой свою душу ».
Людям известно множество самых причудливых сортов восточного гиацинта.
Школьные Знания.com
Какой у тебя во классы Русский язык 5+3 б
Сочинение на тему ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ - ИНТЕРЕСНАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ Отметить нарушение Siliansv 01.05.2015
ответы и объяснения
ЛУЧШИЙ ОТВЕТ!
Eldovgaya
EldovgayaСереднячок
Имя числительное мы часто встречаем в жизни. Если задуматься, то и в математике есть русский язык. Ведь числительное относиться как к алгебре так и к русскому языку. Вот например при решении задачи мы говорим пятьдесят шесть разделить на семь и умножить на сорок. И вот в нашем примере появилось целых три числительных. В старших классах числительные буду намного интереснее чем в начальных классах. Будут миллионы и даже миллиарды. Мы часто употребляем числительные в нашей речи. Купи двадцать яблок, три лимона, одну коробку сока, мы с ребятами посадили двадцать одно дерево и т.д Мы не замечаем, или нам не интересно, что половина того, чего мы говорим при беседе состоит из числительных.
Ну вот как-то так)))
Объяснение:Такой текст пойдёт?