Прочитайте ниже письмо м.цветаевой ,вставьте пропущенные буквы,расставьте знаки препинания,напишите по данному тексту сочинение-эссе .определите проблему ,которая поднимает марина цветаева ,в своём письме ,укажите позицию автора (тот ответ ,который автор даёт на постановленный им проблемный вопрос ,что думает обо всем этом автор).
выразите собственную точку зрения .
аргументы из текста ,доказывая свою точку зрения .
детям
‹зима 1937/38 года. ванв.›
[открытое письмо предназначенное для детского журнала на языке]
милые дети!
я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы — люди или нелюди, — как мы. но говорят: что вы есть, что вы — особая порода, еще воздействию.
потому:
— никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия ее погибает в пустыне человек.
— но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он ее не получит!
— не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше.
потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами, поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба. может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет его взять так, чем с земли.
никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются!
не ссылайтесь на «немодно», а только на: «неблагородно».
не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами и вы будете ими.
кроме того, для вас они — родители, для самих себя — я. не исчерпывайте их — их родительством.
увидя на дороге камень — уберите, представьте себе, что это вы бежите и расшибаете себе нос; из сочувствия (хотя бы себе — в другом! ) уберите.
не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае. стыдитесь — не уступить!
не отличайте себя от других — в материальном. другие — это тоже вы, тот же вы. (все одинаково хотят есть, спать, сесть и т. д.)
не торжествуйте победы над врагом. достаточно — сознания. после победы — протяните руку.
не отзывайтесь при других иронически о близком (хотя бы даже о любимом животном! ); другие уйдут — свой останется.
книгу листайте с верхнего угла страницы. почему? потому что читают не снизу вверх, а сверху вниз.
слово, смысла которого они не знают.
когда же окончательно убедитесь, что не знают, сами отвечайте бессмертным словом жуковского:
— «романтизм — это душа».
У меня есть подруга - одноклассница Оля. Мы любим с ней, как все девченки, поболтать и посмеяться. Оля - моя ровесница. Она небольшого роста, худенькая и хрупкая, как цветок. У Оли очень выразительные голубые глаза и черные густые волосы, которые она аккуратно заплетает в косу. Моя подруга не любит свой нос. Считает его слишком большим. Но мне кажется, что он придает ее лицу индивидуальность и своеобразие. Делает его непохожим на другие лица. Оля - очень интересный человек. Мне нравиться общаться и дружить с ней.
-Перед путешественниками просТИРалось безбрежное море, полное тайн и приключений.
-На экзамене по географии я долго и нерешительно выБИРала билет.
-За время летних каникул мои одноклассники изрядно подРОСли и повзРОСлели.
-В лучахиюльского солнца на траве БЛЕСТели каплиутренней рося.
-У моей мамы РОВНый красивый почерк, а у меня кривой и неразборчивый.
-Старушки, сидящие на лавочке, привычно"переТИРали косточки" прхожим.
- Еще вчера на утренней ЗАРе я отдыхала на даче, а сегодня уже делаю домашнее задание.
-ИзМЕРяя температуру больному, доктор продолжала наблюдать краем глаза за дверью палаты.
-На востоке медленно заГОРалась ЗОРька.
- Густой туман расСТИЛался очень быстро, укутывая все вокруг.