Прочитайте. Озаглавьте текст. Определите падеж имён существительных 3-го склонения.
Я встал на рассвете, чтобы насладиться прелестью
майского утра. Открыл дверь и вышел во двор. Полной
грудью вдыхаю запах утренней свежести. Я подержал
в ладони ещё влажную гроздь белой сирени. В моём
сердце столько радости и любви к жизни! Подни-
мается солнце и освещает окрестность. Здравствуй,
новый день!
Запишите словосочетания со словом ладонь, изменяя
его форму по вопросам.
Положить (на что? куда?) ..., взять (из чего?
откуда?) ..., прикоснуться (к чему?) ..., накрыть
(чем?) ..., спрятать (в чём? где?) ... . онолоо
1. В уже подступившей тьме лицо пленного было по-прежнему красиво и так печально.
2. Эту средневековую улицу откопали совсем недавно.
3. Двое сыновей пошли по стопам отца.
4. В Европе уже ночь.
5. Каждый прожитый день - ступенька в будущее.
6. И даже ты как все...
7. Простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в времени.
8. С тех пор мало подчинённых решается (решаются) говорить о нём плохо.
9. Взобравшись под самый мыс, Никита начал копать пещеру.
10. Дом был крепкий, пятиэтажный молодец в стиле дешёвого модерна начала века.
На деревьях и кустарниках набухли почки. Они похожи на небольшие узелки, а ещё - на нераскрытые загадки. Весна развяжет узелки, солнышко расправит, разгладит их. И тогда у загадок появляются разгадки. Из каждой почки объявится на свет листочек.
В воде отражаются скалы, лес, домики. Всё так как наяву, но вниз головой. Над землёй расстилается пустынное небо, бегут серебряные облака. И в воде тоже небо и облака. Птицы не понимают и путаются: то взмывают вверх, то бросаются вниз. Долетят до воды, увидят своё отражение и всё поймут. Опять устремляются ввысь. Небо вверху, небо внизу - половодье.
К вечеру очнулась первоя бабочка и кружит над поляной. Но везде только трава. Покружила бабочка, не нашла весенних цветов и присела на яркую оранжевую книжку. Её дети в садовой беседке оставили.
Объяснение: