Прочитайте предложения. можно ли назвать два первых предложения перифразом? ответ обоснуйте. выберите один из них, напишите небольшой рассказ, в котором вы докажите выраженный в предложении тезис. используйте метафоры, олицетворение, эпитеты, риторический фигуры. 1. акула-настоящий морской
разбойник. 2.гусь-умная птица. 3. умеют ли звери говорить? думаю, что у них есть свой язык.

Сочинение с применением школьного и молодежного жаргона.

Сегодня - худший день в школе. Сначала я опоздал на урок физры. Мне, конечно, влетело от училки. Потом у нас была алгебра.  Математичка вызвала меня к доске, а я, как назло, не сделал домашку. В итоге получил пару. На физике у нас была контра. Тут хоть немного повезло - сумел списать у соседа-ботана пару упражнений. Хоть бы трояк поставили, и то хорошо. А потом у нас была информатика. Этот предмет мне нравится больше всего. Но сегодня урок ужасно, информатичка была не в настроении, потому что у нее глючил комп. После уроков завуч оставила нас на субботник. Я думал, этот день никогда не закончится!

Мы шли по аллее медленно, то и дело выдыхая густые облачка теплого пара в морозный осенний воздух. Я накинул на нее шарф, а она, смущенно шмыгнув, еле слышно пробормотала : "Ну..эта, типа Да мне и так ..нормас было. Но ты, это, не надо так резко, а то с дуру как заеду тебе по мордасам и.."- она резко замолчала, покраснев еще сильнее. Мне показалось, что милее ее сейчас нет никого на свете. "Ты, это, не агрись, я ж не нарочно, просто у меня батя да и старшие братья- те еще дылды ту "-я лишь тепло улыбнулся на это, поправляя шарф и беря ее за оледеневшую руку, переплетая пальцы. Мы дальше двинулись вниз по улице.