Прочитайте предложения, взятые из классических произведений, и проанализируйте употребление существительных в единственном и множественном числе. Когда эти формы реально указывают на один и много предметов, а когда их значение условно? 1. Все повернули голову к двери.
2. Пустите, ветреники сами, опомнитесь, вы старики! (А. С. Грибоедов. Слова Лизы, обращенные к Фамусову).
3. К нему и птица не летит, и тигр нейдет: лишь вихорь черный на древо смерти набежит — и мчится прочь уже тлетворный (А. С. Пушкин).
4. В небесах блестел серп луны и мерцали маленькие звездочки.
5. На небе ни единой тучки (А. Решетов).
6. Кругом снега, снега, снега (М. Пришвин).
7. Несколько дней шел густой пушистый снег (В. Г. Короленко).
8. На другой день утром ударил крепкий мороз (В. К. Арсеньев).
9. Но вот уже трещат морозы (А. С. Пушкин).
10. Швед, русский колет, рубит, режет (А. С. Пушкин).

Школьные знания.com задай вопрос из школьного предмета 1 1 - 4 язык 8составь и напиши сочинение-описание животного по плану.выскажи своё отношение к описываемому животному. 1)где живёт зверёк? 2)какой он? (его внешний вид: шерсть,голова,уши,хвост,глаза.) 3)что делает целый день зверёк? его повадки. 4)кого боится зверьили кто его боится в лесу? 5)какие сказки,рассказы или стихи посвящены этому зверю? 6)как ты относишься к этому зверьку? используй в сочинение имена прилагательные. реклама попроси больше объяснений следитьотметить нарушение тата2005 21.02.2014 друзья войти чтобы добавить комментарий ответы и объяснения verakim02 verakim02хорошист медведь живёт в лесу.шерсть у медведя косматая,бурая,голова небольшая,уши круглые,хвост маленький,а глаза большие,настороженные.этот огромный зверь целый день может бродить по лесу в поисках пищи.медведь-хороший рыболов,он любит полакомиться и мёдом.в лесу топтыгин-хозяин,все звери его боятся.этому зверю посвящены много сказок,стихов и рассказов.например,сказка,,маша и медведь,, , ,,три нравится этот неуклюжий,смешной зверь!

Стыдно.. почему так стыдно и перед андреем и перед собой? где набрала она в..ны для такого стыда? как легко хороню жить в сч..с..ливые дни и до чего горько ок..ян..о в дни (не)счас..ные. (по)чему не дано человеку зап..сать (в)прок одно что(бы) смягчить (за)тем тяжесть другого? (по)чему между тем и другим всегда проп..сть? какими игрушками ты играл человек когда назначали тебе судьбу? на душе у настёны было празднично и грус..но как от протяжной старин..ой песни. сла..ко жить; страшно жить; стыдно жить. и вдруг{по)среди этих мыслей ^ё застигли другие отню..ь (не) песенные голоса. догоним кричал нестор. (с)испугу настёна кинулась гр..сти во весь дух но тут(же) опустила вёсла дальше плыть ( чему. устала она. знал бы кто как она устала и как хоч..т..ся отдохнуть. не боят..ся не стыдиться за мужа дезертира не ждать со страхом разоблачения ..делаться вольной (не) помня ( себя ( ( капли из её прошлого что дов..лось испытать.всякий ли пон..мает как стыдно жить когда другой на твоём месте сумел бы прожить лу..ше? как можно см..треть после этого людям в глаза? настёна не смей услыш..ла она отчаян..ый крик максима вологжина и осторожно перев..лилась в воду. только на четвёртый день пробило настёну к берегу. бабы пр..дали её земле среди своих только с кра..шку у пок..сивш..йся изгороди. собрались на (не)мудрён..ые поминки и вспл..кнули жалко было настёну.