Прочитайте слова, которые используются для работы над рефератом, разбейте их по группам: а) слова, употребляющиеся в начале рассуждения; б) слова, указывающие на одновременность, повторяемость действий; в) слова, сигнализирующие о конце рассуждения. впоследствии, в заключение, далее, прежде всего, сначала, в первую очередь, в то же время, позже, ниже, затем, ранее, еще, сейчас, теперь, предварительно, начиная, наряду с, параллельно с, в дальнейшем, завершая, подытоживая, одновременно с, позднее, возвращаясь к, резюмируя.

          Данная фраза принадлежит дедушке. Так он хочет дать понять своему внуку, что испытывает благодарность к тому человеку, который отремонтировал старую скамейку, потому что он сделал это не для себя, а для других. Обратимся к тексту Е.А.Пермяка, чтобы подтвердить это высказывание.
          Когда Алёша спросил у дедушки, кому принадлежит старая скамейка, дед ответил, что тот, кто смастерил её, хороший человек, "который не о себе одном думает, а обо всех людях" (предложение 17). Так мудрый старик хотел научить своего внука заботиться об окружающих. 
          Слова деда не только запали Алёше в душу, но и заставили последовать примеру незнакомца: тайком от дедушки мальчик отремонтировал и покрасил калитку и скамейку. Он знал, что дед обязательно заметит изменения, обо всём догадается и похвалит того человека, который всё это сделал (предложение 34). А дедушкино мнение было очень важно для Алёши.

Всё небо было усыпано звёздами, и светила  яркая луна.
, и  . 

Лунный свет мягко освещал лесную поляну, и деревья казались сказочными богатырями.
, и .

Солнце перед самым закатом вышло из-за туч, и небо окрасилось нежно- розовы цветом.
, и   .

Наступило утро , и облака рассеялись.
, и .

Налетел порывистый ветер, и в воздухе повисли клубы пыли.
, и .

Дождь шёл всю ночь, и вода напоила молодые деревца.
, и .

Поблёкли листья на деревьях, и в поле пожухла трава.
, и . 

Закончилась лето, и журавли улетели в жаркие страны.
, и .

Заря засияла на востоке, и наступил новый день.
, и .