Прочитайте текст А. Мусатова и выполните задания. - Хлеб был мягкий, пахучий, податливый, и Лёнька Вишняков вылепил из него петуха. Тот получился на славу: гордо вытянутая шея, толстый гребешок, хвост трубой, лапы со шпорами. Не отстал от Лёньки его двоюродный брат Петя и тоже вылепил петуха. Пока взрослые за столом были заняты своими разговорами, Лёнька и Петя затеяли петушиный бой.
Он был непродолжительным. Хлебные клювы вскоре прогнулись, крылья и хвосты отвалились, шпоры притупились. Тогда ребята превратили своих хлебных петухов в шарики и принялись шмякать ими об пол. Это было забавно. И вдруг ребята получили от дедушки Семёна по крепкому подзатыльнику.
– Ах вы! Да кто же так с хлебом обращается?
– Подумаешь! Хлеба ему жалко, – обиделся Лёнька, потирая затылок.
– Да я в городе хоть пять буханок из магазина могу принести, – поддержал его Петя.
Отец Пети ещё в начале зимы приехал из города в деревню, стал работать в колхозе инженером и вместе с сыном жил в доме у Вишняковых.
– Вот в том-то и беда, – сказал дедушка.
– Не знаете вы ещё, с каким трудом людям хлеб достаётся.
И он принялся рассказывать про пахоту сохой, про сев из лукошка, про жатву серпом, про молотьбу цепом.
– Ну что вы их пугаете, дедушка, – вступился за ребят старший брат Лёньки Николай. – Соха да серп – это когда было-то? Теперь всё машинами делается…
– Машины машинами, а хлеб уважать нужно, – строго заметила Лёнькина мать Евдокия Ивановна и посмотрела на сына и Петю.
– Вы думаете, что буханки да булки в магазине готовятся. А вам уж не мешало бы знать, как кусок хлеба на стол приходит.
– А я и так про хлеб всё знаю, – заявил Лёнька.
– Это вон Петьке нужно… Он городской.
– Ничего ты толком ещё не знаешь, – сказала Евдокия Ивановна и обратилась к мужу: – Показал бы им, Василий, как хлеб в поле выращивают.
– Стоит заняться, – согласился Василий Семёнович и кивнул ребятам: – Ну что ж, с завтрашнего дня и начнём…
– С завтрашнего? – переспросил Лёнька. – Так сейчас же зима, снег кругом, морозы… И в поле ничего не растёт.
– А добрые хозяева об урожае всегда заранее думают… ещё задолго до весны. Вот завтра и приходите ко мне в бригаду.
Задание № 1.
Определите идею рассказа.
Придумайте заключение рассказа 3 предложениями.
Определите авторскую позицию.
Ваша точка зрения относительно поднимаемой проблемы рассказа
Задание №2.
Напишите письмо от имени вашего одноклассника Пете и Леньке об уважительном отношении к хлебу, к труду.
1 − определяет основную идею рассказа
придумывает заключение рассказа тремя предложениями;
определяет авторскую позицию;
выражает свою точку зрения относительно поднимаемой проблемы.
2
письмо соответствует роли
использует средства выразительности
демонстрирует грамотное письмо
использует в письме причастные обороты и синонимичные конструкции (не менее 2-х).
проверено мной общаться