Прочитайте текст и выполните задания 1-11. Текст (1)Есть много книг, рассказывающих о «хороших манерах». (2)Эти книги объясняют, как держать себя в обществе, в гостях и дома, в театре, на работе, со старшими и младшими, как говорить, не оскорбляя слух, и одеваться, не оскорбляя зрение окружающих. (3)Но люди, к сожалению, мало черпают из этих книг. (4)Происходит это, я думаю, потому, что в книгах о хороших манерах редко объясняется, зачем они нужны. (5)В основе всех хороших манер лежит забота - забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо. (6)Не мешайте друг другу, не шумите. (7)От шума не заткнёшь уши - вряд ли это во всех случаях и возможно. (8)Быть опрятно одетым надо потому, что в этом сказывается уважение к другим - к гостям, к хозяевам или к прохожим: на вас не должно быть противно смотреть. (9)Старайтесь не только развлекать других, но и позволяйте другим что-то рассказать. (10)Манеры, одежда, походка - всё должно быть сдержанным и красивым. (11)И в так называемых хороших манерах есть всегда глубокий смысл. (12)Не думайте, что хорошие манеры - это только манеры, то есть нечто поверхностное. (13)Своим поведением вы выявляете свою суть. (14)Воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в них: бережное отношение к миру, к обществу, к природе, к животным и птицам, к растениям. (15)Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно - необходимость уважительного отношения к другим. (16)А если у вас будет это и ещё немного находчивости, то манеры сами придут к вам или, лучше сказать, придёт память на правила хорошего поведения, желание и умение их применить. (По Д.С. Лихачёву). 1. Определите и запишите основную мысль текста. 2. Определите и запишите микротему 3-го абзаца текста. 3. Определите, каким средством языковой выразительности является выражение не оскорбляя зрение окружающих из предложения 2. Запишите ответ. 4. В предложениях 2-4 найдите слово с лексическим значением держать себя, внешняя форма поведения и обращения с другими людьми». Выпишите это слово. 5. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1)люблю чтение 2) первый класс 3) это будет 4) приехал работать 6. Из предложения 13 выпишите грамматическую основу. 7. Определите тип односоставного предложения 6. Запишите ответ. 8. Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 10. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным(-ми) согласованным(-ми) обстоятельством(-ами). Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 11. Среди предложений 6-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ =, = ]. Выпишите номер этого предложения.
1.Звук – это минимальная, нечленимая единица звучащей речи. Буква – графический знак для обозначения звука на письме, то есть рисунок.
2. Нет,не всегда.
В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 42 основных звука – 6 гласных и 36 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 36 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.(например мыльце)
Извините,но вы не написали слова, у которых нужно сделать звуко-буквенный разбор.
Айда все вместе делать бизнес и зарабатывать бабки! (Поглядите на китайцев, где и языков непонятных внутри куча, и сельского населения 7/8...)
P. S.: Я, кстати, выбирая страну в Средней Азии из бывших республик СССР для работы с Ближним Востоком, выбрал по всем параметрам Узбекистан. Однако... Узбекистан не входит в таможенный союз бывших республик СССР, а поэтому товары, если я их ввезу туда из ОАЭ, окажутся БЕШЕНО ДОРОГИМИ на всём пространстве таможенного союза! Поэтому... Мне приходится возить товары несколько раз по Евразии туда-сюда (кто в теме - тот поймёт), чтобы их растаможить... Вместо того, чтобы просто заплатить разумные деньги ЕДИНОЙ таможне в Узбекистане (деньги, которые там и останутся, что интересно) и заниматься своим бизнесом на территории всех стран...