Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на осени.
(2)Правда, Левитан написал несколько превосходных весенних вещей, но это почти всегда была весна, похожая на осень.
(3)Самые мягкие и трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами, писателями и художниками об осени.
(4)Левитан, как Пушкин, Тютчев и многие другие, ждал осени, как самого дорогого и мимолётного времени года.
(5)Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы густые цвета, смывала дождями зелень. (6)Рощи делались сквозными. (7)Тёмные краски лета сменялись робким золотом, пурпуром и серебром. (8)Изменялся не только цвет земли, но и самый воздух. (9)Он был чище, холоднее, дали были гораздо глубже, чем летом.
(10)Так у великих мастеров литературы и живописи юношеская пышность красок и нарядность языка сменяется в зрелом возрасте строгостью и благородством.
(11)Осень на картинах Левитана очень разнообразна. (12)Невозможно перечислить все осенние дни, которые нанесены им на полотно. (13)Левитан оставил около ста “осенних” картин, не считая этюдов.
(14)На них были изображены знакомые с детства вещи: стога сена, маленькие реки, одинокие золотые берёзы, ещё не обитые ветром; небо, косматые дожди над лесными порубками. (15)Но во всех этих пейзажах, что бы они ни изображали, лучше всего передана печаль прощальных дней, сыплющихся листьев.
(По К. Паустовскому)
Задания
1. Среди предложений 10—14 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.
2. Среди предложений 11—15 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения.
3. Найдите среди предложений 5—10 сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
4. Выпишите из предложения 12 грамматическую(-ие) основу(-ы).
5. Определите вид сказуемого в предложении 11.
6. В данном ниже предложении пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при причастном обороте.
Ads by optAd360
Но во всех этих пейзажах,(1) что бы они ни изображали,(2) лучше всего передана печаль прощальных дней,(3) сыплющихся листьев,(4) загнивающих трав,(5) тихого гудения пчёл перед холодами и предзимнего солнца,(6) едва заметно прогревающего землю.
7. В данных ниже предложениях пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при вводном слове.
Чем ближе к старости,(1) тем чаще мысль Левитана останавливалась на осени.
Правда,(2) Левитан написал несколько превосходных весенних вещей,(3) но это почти всегда была весна,(4) похожая на осень.
8. Среди предложений 8—12 найдите сложное предложение, одна часть которого является односоставным безличным предложением. Напишите номер этого предложения.
Обрадовалась только собака, а младший брат на велосипеде улыбается, потому что не понимает, как это плохо получать двойки. Ведь он еще не учится в школе. А вот старшая сестра, наверное, отличница. Она готовится к урокам. У нее очень строгое лицо, она недовольна братом и переживает за маму.
Мама очень расстроилась из-за плохой учебы своего старшего сына, но она любит его и надеется, что он будет учиться хорошо. Мальчик тоже печальный, потому что он не хотел расстраивать своих родственников, но так получилось.
Он любит кататься на коньках, играть с друзьями. Это мешает ему хорошо учиться. Видно, что семья дружная и вместе они преодолеют все трудности.