Прочитайте текст и выполните задания: (1) Праздновали новый, 1941 год, и моему отцу, молодому тогда человеку, вдруг ни с того ни с сего пришло в голову, что в этом году он умрёт. (2)Мысль была внезапной, очень отчётливой и неприятно навязчивой. (3)Но почему это он должен умереть? (4) С чего? (5)И, хотя суеверным он никогда не был, он зачем-то взял нож и легонько постучал им по всем бокалам с шампанским, — а за столом было ещё шесть человек. (6)На следующий день мысль не только не пропала, но окрепла. (7)Это было лёгкое, но неотвязное сумасшествие: он боялся переходить улицу, боялся заснуть; он, физик, стал бояться электроприборов. (8)Когда началась война, он подумал: «Ну, вот оно и сбывается!» (9)Но время шло, а он был жив. (10)И каждый день на фронте он говорил себе: «Сегодня обошлось, но что будет завтра?» (11) А31 декабря он встретил на военном аэродроме, ожидая рейса. (12)Теперь он знал: самолёт собьют, или же он сам упадёт. (13) И, напряжённо расхаживая взад-вперёд по деревянному бараку — залу для командированных, — понимая, что это его последние часы на этом свете, горько усмехаясь над судьбой, издевательски назначившей для казни новогоднюю ночь, он стал думать о людях, которые полетят с ним тем же рейсом. (14) 3ачто же их-то? (15)Почему вместе с ним должны погибнуть вот эти парнишки, вот эти отцы семейства, вот этот усатый, ничего не подозревающий военный? (16) Ион, неверующий, стал просить кого-то — не за себя, а за них не надо пусть как-нибудь без них. (19)Не трогай их А рейс всё откладывали. (21)Они просидели всю ночь, пробило полночь, они поздравили друг друга с Новым годом и выпили военного спирта, закусив хлебушком и консервами, и желали друг другу скорого окончания войны, и победы, и любви. (22)Было первое утро сорок второго года, рассвело по-зимнему поздно, и отец вышел из барака на воздух. (23)В январском небе низко стояло солнце, а с двух сторон от него, на равном расстоянии, в туманно-розовом, игольчатом воздухе, висели, раскинувшись, как крылья волшебной птицы, ещё два солнца, поменьше. (24)Отец посмотрел-посмотрел — и вдруг понял, что всё отменяется. (25)Что никто сейчас не умрёт. (26)Что идёт война, и нужно жить и воевать дальше. (27)И те шестеро, по чьим бокалам он постучал ножом в приступе несвойственного ему суеверия, все тоже пережили войну, все выжили, все здравствовали до глубокой старости. ( Т. Толстая) Часть 1 Запишите Ваш ответ справа от номера задания. Задания выполняйте по порядку, в случае затруднения поставьте тире (например:1-) 1. Укажите, из каких единиц языка состоит данный текст 2.Укажите стиль и тип данного текста 3. В шестом предложении укажите слова, имеющие в своем составе разное количество букв и звуков 4.Из предложения 22 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным Из предложения 13 выпишите частицу. 6. Из предложения 5 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. 7.Из первого предложения выпишите фразеологизм 8. В 26 предложении укажите части речи, входящие в его состав 9. Затранскрибируйте 14 предложение ответы к заданиям 10—13 запишите цифрами. 10.Среди предложений 11-22 найдите простое односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения. 11.Среди предложений 6-15 найдите предложения с обособленным приложением. Напишите номера этих предложений. 12.Среди предложений 1-10 найдите сложное предложение с придаточным уступительным. Напишите номер этого сложного предложения. 13.Среди предложений 2-10 найдите такое, которое связано с предыдущим с указательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
Жизнь, как много она значит, для каждого из нас. Если оглянуться вокруг, то мы увидим, что вокруг нас жизнь, даже серый камень наполнен ею. Что каждый из нас может сделать для того чтобы его жизнь, и жизнь на планете земля стала гармоничнее, радостнее, и красочнее? Я думаю, что каждый новый день нужно начинать с улыбки. Стоит только подойти к зеркалу, улыбнуться, сказать за эту удивительную жизнь, и все вокруг начнет меняться. Такие несложные упражнения нам изменить все вокруг в лучшую сторону, главное начать.
Жизнь нужно любить и уважать, и не только свою, но и окружающих. Некоторые спросят как можно любить свою жизнь, если ничего не получается, не все кругом злые, постоянно обижают. Все просто наша жизнь вокруг это наша жизнь внутри нас. Все плохие мысли, эмоции, обиды на остальных людей все это реализуется в нашей реальности. И если посмотреть на мир с другой стороны, поверить в то, что он удивителен, что в нем есть много хорошего и прекрасного, то все начнет меняться. Но это не так легко, взять и начать думать позитивно, если постоянно преследуют негативные мысли.
Свою жизнь надо построить, и делать это надо с радость, удовольствие, надеждой и верой в то, что будущее будет еще более ярким, светлым, интересным. Нам дана жизнь, и мы можем менять ее в лучшую, или же худшую сторону, все зависит только от нас.
Если бы я была бы учителем.
В детстве я всегда мечтала чтать учителем.Вечером я играла со своими игрушками в комнате.Я давала им разные задания, примеры и ставила оценки.У меня даже был жернал учителя.В него я писала все оценки.Если бы я была учителем,то я бы детям.Я бы уделяла внимание к каждому ученику.Я бы была доброй,милой,хорошей учительнмцей и не на кого не повышала голос. Вот прекрасно идя домой и вспоминать сегодняшний день,как он много ли учеников отвечали на вапросы.Вечером сидя за столом,проверять их тетрадки..Это так замечательно...