Прочитайте текст и выполните задания. 1. Запишите основную информацию в 3-5 предложениях.
2. Определите цель текста, целевую аудиторию, стиль, жанр.
3. На основе информации из текста докажите кратко, на примере права на жизнь, что все
права и свободы универсальны и неотчуждаемы. Согласны ли Вы, что санкционирование
эвтаназии привело бы к насаждению жестокости в обществе, обесцениванию жизни?
На
Права и свободы традиционно делятся в науке на три группы:
а) личные,
б) политические,
в) экономические, социальные и культурные.
Личные права и свободы включают: право на жизнь, на свободу, на личную
неприкосновенность, неприкосновенность частной жизни, жилища, свободное
передвижение и выбор места жительства, свободу совести, свободу мысли и слова, на
судебную защиту своих прав, на юридическую защиту, на процессуальные гарантии в случае
привлечения к суду и другие.
Политические права и свободы включают: право на объединение на проведение
собраний, митингов и демонстраций, на участие в управлении делами государства, избирать
и быть избранным и другие.
К числу экономических, социальных и культурных прав относятся:
свобода предпринимательства, право частной собственности, право на труд на отдых, на
забастовку, на охрану семьи, на социальное обеспечение, на жилище, на охрану здоровья, на
образование, на участие в культурной жизни, свобода творчества и другие.
Давайте рассмотрим самое главное право человека - право на жизнь.
Жизнь человека - это физиологическое и психическое функционирование его организма как
единого целого. Человек пользуется правом на жизнь и при стойком нарушении названных
функций (паралич, расстройство психики), и этих случаях его жизнь в правовом
отношении нельзя считать менее ценной, чем жизнь любого другого человека. Начало жизни
момент рождения. Однако существует немало религиозных и философских воззрений.
которым
еловека начинается MOMCHTA появления зародыша. И
искусственное прерывание беременности рассматривается как убийство. Это социально
острый правовой и религиозный вопрос, который в ряде тран вносится даже на
референдумы.
(7)
со ласно
ЖИЗНЬ
с
увидел, как всегда еще издали, на пороге дома свою жену Мери, всплескивающую
руками, а затем бегущую навстречу до потери дыхания.
2)
Женщина рассказала печальную историю, перебивая рассказ умильным
гульканием девочке и уверениями, что Мери в раю.
3)
Из денег, оставленных Лонгреном, добрая половина ушла на лечение после
трудных родов, на заботы о здоровье новорожденной; наконец, потеря
небольшой, но необходимой для жизни суммы заставила Мери попросить в долг
денег у Меннерса.
Вроде все.
Наречие "зачем" пишется слитно: «Скажи, зачем ты пришел?». Местоимение с предлогом пишется раздельно: «За чем ходил, то и нашел» (народная мудрость). Чтобы опредлеить, как писать - слитно или раздельно, нужно внимательно посмотреть на контекст, в котором используется "зачем" и задать к нему вопрос. Исходя из этого, Вы сможете понять, как писать: за чем или зачем.
Если предложение можно произнести без частицы «бы», значит «что бы» пишется раздельно.
*Примеры:*
Что бы ни случилось, друг всегда придет на Я вам не поверю, что бы вы мне ни говорили.Я всега поддержу тебя, что бы ты ни придумал.Что бы мне спросить у президента?Что мне спросить у президента?Что бы нам надеть на маскарад?Что нам надеть на маскарад?