Прочитайте текст и выполните задания
1. Лист…пад заверш…н. 2. Ра…детый лес пот…мнел и пр…сматривался наскво…ь. 3. Лишь кое?где м…л…дые деревья гремели летними доспехами. 4. Но они и в зиму (за)частую уходят
с сухими листьями. 5. Старые дубы отр…сли жухлую ветхую листву обн…жив к…рявые сучья ра…кидали ж…луди и загрубевшую землю. 6. Вскоре просыплют?ся из в…клоче…ых ветром обл…ков снег. 7. Пороша выпада…т (по)разному.
8. То (нежданно)негаданно насыпл…т снегу по самые щиколотки. 9. Или ждеш… ее а она (в)торопях ра…сыпл…т снежную крупу
а потом и вовсе пр…падет. 10. Вообще(то) всякая зима имеет не одну снежную пр…мерку. 11. И только на и…ходе ноября обыкнове…о ложит?ся снег. 12. А пока пр…дзимье – время свежих в…тров и легких порош? 13. Пр…рода задумалась на пороге погодных перемен и медлит почему(то) отпускать заг…стившуюся осень.
Грамматические задания
1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки, объясните орфограммы.
2. Озаглавьте текст.
3. Определите стиль текста.
4. Какие правила правописания наречий можно проиллюстрировать примерами из текста?
5. Среди предложений 1-5 найдите нераспространенное предложение, обоснуйте свой выбор.
6. Среди предложений 4-7 найдите предложение, в котором есть ДО, выпишите это предложение, обозначьте грамматическую основу, ДО, напишите характеристику.
7. Из предложений 5-8 выпишите страдательные причастия времени, обозначьте морфемный состав.
