Прочитайте текст. Используя слова для справки, вставьте прилагательные на месте пропусков, запишите текст. Выпишите прилагательные, которые вы вставили, вместе
с существительными, от которых они зависят. Определите род, число и падеж этих
прилагательных.
тишину утра нарушает только квохтанье дроздов на
рябинах в чаще сада, голоса да стук ссыпаемых в кадушки
яблок. В поредевшем саду далеко видна дорога к шалашу.
Всюду сильно пахнет яблоками. В шалаше устроены постели,
стоит ружьё, позеленевший самовар, в уголке
посуда. Око-
ло шалаша валяются рогожи, ящики, всякие истрёпанные по-
житки, вырыта печка. В полдень на ней варится кулеш
ссалом, расстилается
полосой дым.
(По И. А. Бунину. «Антоновские яблоки)
Слова для справки: большой, великолепный, голубоватый,
гулкий, длинный, земляной, коралловый, одноствольный, про-
хладный, сытый.
Сравните варианты текста с вставленными прилагательными и без них, объясните, чем
они различаются. Какие прилагательные вы сами могли бы предложить вместо пропущен-
ных, если бы не были даны слова для справки?
Какой тип речи использован в данном отрывке?
Выберите самостоятельно прилагательные, к которым вы можете подобрать антонимы,
и запишите их вместе с антонимами.
Найдите в тексте существительное, которое в именительном падеже читается одинаково
Слева направо и справа налево.
напишите какие слова,и куда вставлять?