Прочитайте текст найдите и подчеркните одной линией имена прилагательные и имена существительные с которыми они связаны поставьте вопросы выделите окончания у имён прилагательных укажите род падеж у имён прилагательных

1. «Амур» причалил к огромной груженой барже, чтобы вывезти её на рейд.

2. Площадка, нагруженная мешками с мукой, медленно поднималась на натянутых торсах.

3. Катя явилась в пароходство несколько минут раньше назначенного часа, чтобы узнать о местонахождении баржи, груженой материалами.

4. Из вагонов в автобусы раненых солдат перегружали ночью в затемненном свете вокзальных фонарей.

5. Катя в госпитале дежурила, в палате переносить на носилках тяжелораненых бойцов.

6. На рейде плоты, которые спущены с Ветлуги.

1)Первые мореплаватели, отправляясь в путь, ориентировались по очертаниям берегов, по форме облаков и волн и, конечно, по звёздам. (2)Но с развитием мореходства этих естественных ориентиров становилось недостаточно. (3)И тогда на берегах появились рукотворные путеводные звёзды - маяки.

1. Выпишите из текста разносклоняемое имя существительное - ПУТЬ.

2. Запишите образования слова "мореплаватели" из предложения -путем сложения двух основ слов "море" и "плавать".

3. Выпишите из предложений (2) и (3) имя существительное 1-го склонения (поставьте его в начальную форму) - ЗВЕЗДА.

Объяснение:

1)Первые мореплаватели, отправляясь в путь, ориентировались по очертаниям берегов, по форме облаков и волн и, конечно, по звёздам. (2)Но с развитием мореходства этих естественных ориентиров становилось недостаточно. (3)И тогда на берегах появились рукотворные путеводные звёзды - маяки.

1. Выпишите из текста разносклоняемое имя существительное - ПУТЬ.

2. Запишите образования слова "мореплаватели" из предложения -путем сложения двух основ слов "море" и "плавать".

3. Выпишите из предложений (2) и (3) имя существительное 1-го склонения (поставьте его в начальную форму) - ЗВЕЗДА.