Прочитайте текст. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Раскройте скобки и вставьте
пропущенные буквы.
Склон брал круто, без разгона. Он вздымал в небо вдруг
и казался крышей какого (то) огромного (не) земного храма,
украше..ого зелёными куп..лами. (Кое) где в зелен.. темнели
каме..ые лбы. Прозрачный воздух скрадывал ра..тояния и глаз
схватывал сразу так много в просторной д..лине что кружилась
голова.
Родион осм..трел ложе ручья. За несчётные века годы
разв..лили (на) двое лес, пропилив глубокую канаву в горе,
выр..вняли и засл..нили себе дорогу (кое) где только круглые
камни (вертуны) выработали ямки и это было то (же) кстати
стоять тут придётся, держать огонь.
Но по каме..ому этому к..рыту нельзя было подниматься
(с) верху мог лететь камень. Пошли стороной, по тропк..,
уже пробитой меж в..лунов. Родион останавливался иногда,
прислушиваясь к лесным голосам. В этой весёлой птич..ей
тайге видно пропасть было живности теньковки пищали в
кустах, дрались и теряли перо на лету вездесущие бурундуки
свистели и царапали где (то) (в) верху стволы бабочки грелись
на камнях, летали.
Родиона всегда (по) новому поражала природа птицы, реки,
лес. Когда он видел живое дерево, его тряский лист либо
тяжкую (не) движимую хвою то испытывал глубокую тайную
радость. Лес тут стоял тенистый, плотный верхний ярус
его заняли старые кедры своими прохладными тёмными
кронами. Пр..спевало, гнало себя (в) высь и (в) толщу среднее
п..к..ление а от земли т..нулась уже таёжная молодь. И по всем
этим этажам бледными кистями высвечивался на концах ветвей весе..ий прирост, нежное продолжение леса. Откуда в
такой каменистой земле столько сил что вечно обновляются и
не и..якают?
Каскадом спускаются к морю прибрежные скалы, (запятая ставится в ССП между двумя простыми, входящими в его состав) ритм этого спуска сохраняется и в глубине. В толще бирюзовой воды встают колоссальные каменные гиганты, (запятая стоит перед причастный оборотом) покрытые густой шапкой морской травы. Её пушистые стебли слегка покачиваются, (запятая в СПП - перед придаточным предложением) когда, чуть шевеля ластами, ( чуть шевеля ластами - запятыми с обоих сторон выделен деепричастный оборот) вы проплываете мимо. Под водой меняется наше привычное "земное" представление о расстояниях и поэтому предметы, удаленные всего на 10-15 метров, (удалённые всего на 10-15 метров - причастный оборот, стоит после определяемого слова - предметы - поэтому выделяется с обоих сторон запятыми) кажутся очень далекими.
Скалы нависают и почти отвесно обрываются в пропасть, (запятая в СПП стоит перед придаточным поедложением) которая представляется бездонной.
Кругом стоит полумрак, (запятая ставится в ССП между двух простых предложений, входяших в его состав) вода совершенно неподвижна.
Оба рассказа автобиографичны. Повествование в обоих рассказах ведётся от первого лица (следовательно, смотрим на события глазами главных героев), главные герои рассказов - мальчики; в чём-то схожа их судьба: одного воспитывает бабушка (и дед), он сирота, не хватает материнской любви, хоть бабушка и любит его; другого отправляют учиться в город, он там совсем один, ему тоже не хватает материнского тепла. Время действия в рассказах тоже приблизительно одинаковое. Место действия - далёкие от столицы деревня на Енисее и небольшой город на Иртыше. Но главное - тема рассказов: УРОКИ ДОБРОТЫ, которые получают мальчики один - от бабушки (она прощает его за обман), другой - от учительницы.
Объяснение: