Прочитайте текст. Сформулируйте вопросы к данному тексту и дайте развернутые ответы на них. Языковая ситуация в Казахстане Языковая ситуация в Казахстане регулируется Конституцией Республики и Законом «О языках в Республике Казахстан». Согласно Конституции, в Казахстане государственным является казахский язык. Статус русского определен как язык межнационального общения. Согласно Закону Республики Казахстан от 11 июля 1997 года N 151-1 «О языках в Республике Казахстан» в государственных организациях и органах местного самоуправления наравне с казахским официально употребляется русский язык. Государство проявляет заботу о языках диаспор, проживающих в Казахстане. Так, одна из статей Закона «О языках в Республике Казахстан» оговаривает, что «каждый гражданин Республики Казахстан имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества». В Республике Казахстан не допускается ущемление прав граждан по языковому признаку. Действия должностных лиц, препятствующих функционированию и изучению государственного и других языков, представленных в Казахстане, влекут за собой ответственность в соответствии с законодательством Республики Казахстан. В целях реализации взвешенной языковой политики указом Президента Н. Назарбаева была принята Государственная программа функционирования и развития языков на 2001-2010 годы. Цели программы – расширение и укрепление социально-коммуникативных функций государственного языка; сохранение общекультурных функций государственного языка; развитие языков этнических групп. Реализация данной программы предполагает создание оптимального социолингвистического пространства, определяемого достижением необходимого функционального соотношения языков, использующихся на территории Казахстана. Сбалансированный процесс языкового строительства является одним из наиболее социально значимых аспектов в жизни государства, поскольку упрочнению гражданского согласия в обществе и его дальнейшей консолидации. Этим обусловлена необходимость государственного регулирования вопросов языкового развития в стране.
В одну из суббот учитель попросил нас придти в школу, чтобы с хозяйственными делами. В день субботника мы были в школе в 10 часов утра. Все желающие поработать получили по заданию. Кто-то пересаживал цветы, кто-то вытирал пыль, а кто-то подкрашивал парты. Без работы не остался никто.
Я же отправился трудиться с ребятами на улицу. Мальчики копали землю, а девочки сажали цветы. Другие ученики белили бордюры. Надеюсь, что в скором времени мы увидим плоды нашего труда. Субботник - дело интересное и очень полезное.
Запишите воображаемый диалог, участниками которого могут быть ваши сверстники. Интересно, что они думают о роли автомобилей в современном обществе.
- Привет, Миша. Как дела в школе?
- Привет, Паша. Да все отлично. Сегодня обсуждали, что без автомобиля в нашей жизни не обходится ни один день.
- Ух ты! Очень интересная тема. Действительно, автомобили сегодня - наше все.
- Да, мы не только передвигаемся с транспорта, но и получаем необходимые ресурсы.
- Что ты хочешь этим сказать?
- Я говорю о том, что автомобили в перевозке различных товаров и даже промышленной продукции.
- Да, точно. Сегодня наша жизнь немыслима без авто. Это удобно, быстро и надежно.
- Согласен с тобой. Я тоже мечтаю об автомобиле. Но, считаю, что будущее за электротранспортом.
- Это очень интересный вопрос. Мы все больше задумываемся об экологии, поэтому, безусловно, в этом есть доля правды.
тебе за интересную беседу! Мне пора!
- Пока, друг!