Прочитайте текст. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
(1) Для водителя автомобиля одна секунда - вещь серьезная. (2) Более шестнадцати метров проезжает за секунду машина, скорость которой шестьдесят километров в час. (3) Иной пешеход видит, что машина находится близко, но спешит перебежать через дорогу. (4) Он не понимает, что даже очень опытный водитель не сможет сразу остановить машину.(5) Тормозной путь ее при скорости 80 километров в час составляет - 42 метра, а на мокром асфальте он увеличивается в полтора раза.
ответов может быть несколько. 1,2,3 и более *
Машина проезжает (предложение 2)
Он увеличивается (предложение 5)
Вещь серьезная (предложение 1)
Пешеход видит (предложение 3)
Водитель не сможет остановить (предложение 4)
Это обязательный во Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Если ты не можешь прямо (1) откровенно (2) даже резко сказать другу все(3) что ты думаешь о нем (4) о его поступках (5) или выслушать от него такую ж правду о себе (6) значит (7) вы не верите по-настоящему друг другу (8) не понимаете и не уважаете друг друга. *
1
2
3
4
5
6
7
8
Синтаксический анализ. Замените словосочетание "математического кружка" построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание *
Орфографический анализ. Указать варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) ПРОТЕРЕТЬ (окна) - правописание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения
2) ЗАБОТЛИВЫЙ - в прилагательном в суффиксе - ЛИВ - всегда пишется буква И.
3) ВОРОЧАЛСЯ - в глаголе времени написание гласной перед суффиксом -Л- зависит от спряжения глагола.
4) КАМЕНЩИК - в существительных, обозначающих людей по роду их занятий, суффикс -ЩИК- пишется после согласных Д, Т,З, С, Ж.
5) ПО-ЛИСЬИ - наречие, образованное с приставки ПО- и суффикса -И, пишется через дефис
укажите цифру *
1
2
3
4
5
Найдите слово, правописание которого определяется правилом: " В страдательных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 1 спряжения, пишется суффикс -ЕМ-". Вставьте пропущенную букву (мысленно) и выберите слово. *
вид...мый
гон...мый
встреч...нный
чита...мый
завис...мый
В приведенных ниже пословицах найдите глагол, в котром написание окончания соответствует правилу "Глаголы II спряжения во 2-ом лице единственного числа имеют окончание -ишь". Выберите номер строки *
Выше головы не прыгн...шь
Близок локоть да не укус...шь
Не зна...шь, где найд...шь, где потеря...шь
Из песни слова не выкин...шь
Не говори гоп, пока не перепрыгн...шь
Найдите предложение, в котором написание выделенного слова определяется правилом: "Союзы ТОЖЕ, ТАКЖЕ пишутся слитно, их в предложении можно заменить союзом И"? *
Разведчики шли всё так(же) осторожно, как и раньше
Мальчик видит вокруг одно и то(же)
В это мгновение Таня так(же) услышала всплеск воды
скажи то(же)самое, только другими словами
Душа моя улыбается так(же), как освеженная природа
ответ:(1)Издавна люди стремились попасть на Северный полюс, разгадать его тайну. (2)Но природа крепко хранила ее. (3)Корабли, дирижабли плыли и летели на полюс, но разбивало их штормами, заметало пургой.
(4)Среди отважных исследователей полюса особенно волнует образ Седова. (5)Седов, энтузиаст полярных исследований, является выходцем из народа. (6)Не встретив поддержки у царского правительства, он не отказался от своего решения и не пал духом. (7)На гроши, вы у фабрикантов, купцов да миллионеров, он снарядил экспедицию на Северный полюс.(8) Маленькая шхуна «Фока» только на второй год с трудом пробиралась к бухте тихой. (9)Отсюда Седов и два матроса пешком отправились на полюс. (10)По пути Седов занемог, ослаб, но продолжал держать в руке компас и двигался на нартах вперед. (11)К сожалению, осуществить свою мечту ему не пришлось. (12)Но советские летчики, советские ученые-исследователи продолжили начатое им дело.
1)3
2)1
3)2
4)Держать.
5)Ученые-исследователи.
6)Пробиралась.
7)Крепко.
8)6.
9)Только.
10)Особенно волнует.
11)Составное именное.
12)Седов и два матроса.
13)Седов занемог, слаб, продолжал держать, двигался.
14)3, 11, безличные.
15)3, 9, 12.
16)10.
17)5.
18)7.
19)6.
20)11
Болезни – это беда и проблема всего человечества на протяжении тысяч лет. В мировой истории были огромные пандемии, унесшие миллионы жизнй. Самые страшные из них – испанка, чёрная оспа, бубновая чума, сибирская язва. К счастью, сейчас грандиозная эпидемия этих болезней невозможна – большенство данных вирусов уже научились лечить в условиях современной медецины. Однако расслабляться не стоит, ведь в данный момент в мире зверствует коварный коронавирус, унесший уже более трёхсот тысяч жизней. Паниковать не стоит – лучше всего соблюдать правила безопасности и как можно реже выходить из дома. Тем более, что в нашей стране смертность от коронавирус ничтожно мала – всего лишь 0,85%, в то время как во многих других странах эта цифра превышает десяток процентов. Для сравнения: от сибирской язвы умирают 7 из 10 заразившихся.
Однако и расслабляться не стоит, ведь коронавирус, равно как и вообще любой вирус, постоянно мутирует. Это сильно затормаживает разработку лекарств.