Прочитайте текст. выбирая необходимую информацию, представьте ее в виде несплошного текста (схемы/ таблицы). используйте не менее 5 профессиональных слов и терминов. ( 30 ! )
Одежда является важной составляющей современной жизни. трудно представить, как люди смогут жить без одежды. на сегодняшний день, существует много различных стилей одежды, чтобы люди могли выбирать, что надеть по разным случаям. что касается меня, в моём гардеробе есть хорошая коллекция одежды. там есть пара школьных костюмов, которые классического стиля. затем у меня есть несколько джинсов и маек для обычных дней. и наконец, у меня есть парочка ярких и красивых платьев для вечеринок и особых случаев. больше всего мне нравится надевать простые джинсы с соответствующими блузками. я думаю, что это не только удобно, но и стильно. что касается, обуви, мне нравится носить спортивную обувь или кеды, но в школу мне нужно надевать классические черные туфли. мне не нравятся высокие кабуки, потому что они не удобные. я всегда стараюсь содержать свою одежду и обувь в чистоте. я думаю, что одежда может сказать многое о людях, и может произвести сильное впечатление. поэтому, если она аккуратная, впечатление будет позитивным. выбор одежды также зависит от времен года и погодных условий. зимой, например, важно иметь теплое пальто и сапоги. куртка и резиновые сапоги будут в самый раз весной и осенью. однако, мое любимое время – это лето, когда все могут надевать легкие майки и шорты, или сарафаны и босоножки.
посеянная с осени рожь, а лес всё ещё стоял голый.
2) После духоты вагона морозный воздух кажется ледяным.
3) Ильцев встал, отгоняя мысли, и подошёл к столу.
4) Так и шёл я по дороге, по которой ходили и ясным днём, и тусклым утром.
1) Выбери слова, которые пишутся с НЕ слитно:
никем (не)забытый день -
(не)стерпимая жара+
(не)глядя по сторонам -
(не)радостные лица+
(не)учитывающий обстоятельства -
(не)дослушанная песня+
2) Укажи верное объяснение написания слова (не)лепый вид: слитно
пишется , потому что-?
Потому что нет слова "лепый"
Проверь, есть ли в предложениях грамматические ошибки.
Если ошибки нет, то выбери вариант с этим утверждением. Если встречается ошибка, то выбери верный вариант, как её исправить.
Тотчас же со свистом примчались зрители и разместились согласно купленным билетам.-верный ответ
Случайно взгляд мой упал на дерево, вокруг которого расположился гигантский, засыпанный снегом муравейник.+
Случайно взгляд мой упал на дерево, вокруг которого расположился гигантский муравейник, засыпанным снегом. +
Случайно взгляд мой упал на дерево, вокруг которого расположился гигантский, засыпанный муравейник снегом -
Выпиши грамматическую основу из предложений (с маленькой буквы и без точки в конце). В сложных предложениях выделена нужная часть.
Если одного из членов предложения нет — оставь поле пустым.
Если встречаются однородные члены — запиши их через запятую без союзов.
Потом в заоконной мгле вспыхнула огнём, замерцала одинокая звезда.
Подлежащее — звезда
, сказуемое —замерцала
.
Было так сиротливо в этой ночи, что чудилось: остались мы одни на опустошённой земле.
Подлежащее — мы
, сказуемое — остались
.
Определи тип односоставного предложения (перенеси нужный ответ в пустую клеточку).
Вдруг вижу ветряную мельницу при дороге.
Это предложение.
) Найди и выпиши вводное слово (с маленькой буквы и без точки в конце).
Всё было беззащитно перед этими законами: жизнь, любовь, искусство, сама Земля, этот обжитой уютный островок в угрожающем океане неизвестности. Какое одиночество и какую опасность должна испытывать она, зная свою обречённость и свой конец в н-й день, уже записанный в неизвестной главе мирового закона. Зачем, во имя чего должны сойтись, остановиться и, конечно, вновь начать движение стрелки вселенских часов?
(Ю. Бондарев)
конечно
2) Выбери вариант, называющий синоним вводного слова из предложения.
Что ещё, на самом деле, человеку надо?
-может быть
-напротив
-правда +
-на мой взгляд
Среди вариантов найти предложение, которое соответствует схеме. Запиши в ответе номер этого предложения (число без точки в конце).
схема 1.png
1. На завтрак мама приготовила яичницу и самый вкусный бутерброд.
2. Профессорша оттащила почтенного старичка и захлопнула дверь.
3. Трогательные подробности вспоминаются о молодых и радостных годах.
1) В поле давно уже зеленела
посеянная с осени рожь, а лес всё ещё стоял голый.
2) После духоты вагона морозный воздух кажется ледяным.
3) Ильцев встал, отгоняя мысли, и подошёл к столу.
4) Так и шёл я по дороге, по которой ходили и ясным днём, и тусклым утром.
1) Выбери слова, которые пишутся с НЕ слитно:
никем (не)забытый день -
(не)стерпимая жара+
(не)глядя по сторонам -
(не)радостные лица+
(не)учитывающий обстоятельства -
(не)дослушанная песня+
2) Укажи верное объяснение написания слова (не)лепый вид: слитно
пишется , потому что-?
Потому что нет слова "лепый"
Проверь, есть ли в предложениях грамматические ошибки.
Если ошибки нет, то выбери вариант с этим утверждением. Если встречается ошибка, то выбери верный вариант, как её исправить.
Тотчас же со свистом примчались зрители и разместились согласно купленным билетам.-верный ответ
Случайно взгляд мой упал на дерево, вокруг которого расположился гигантский, засыпанный снегом муравейник.+
Случайно взгляд мой упал на дерево, вокруг которого расположился гигантский муравейник, засыпанным снегом. +
Случайно взгляд мой упал на дерево, вокруг которого расположился гигантский, засыпанный муравейник снегом -
Выпиши грамматическую основу из предложений (с маленькой буквы и без точки в конце). В сложных предложениях выделена нужная часть.
Если одного из членов предложения нет — оставь поле пустым.
Если встречаются однородные члены — запиши их через запятую без союзов.
Потом в заоконной мгле вспыхнула огнём, замерцала одинокая звезда.
Подлежащее — звезда
, сказуемое —замерцала
.
Было так сиротливо в этой ночи, что чудилось: остались мы одни на опустошённой земле.
Подлежащее — мы
, сказуемое — остались
.
Определи тип односоставного предложения (перенеси нужный ответ в пустую клеточку).
Вдруг вижу ветряную мельницу при дороге.
Это предложение.
) Найди и выпиши вводное слово (с маленькой буквы и без точки в конце).
Всё было беззащитно перед этими законами: жизнь, любовь, искусство, сама Земля, этот обжитой уютный островок в угрожающем океане неизвестности. Какое одиночество и какую опасность должна испытывать она, зная свою обречённость и свой конец в н-й день, уже записанный в неизвестной главе мирового закона. Зачем, во имя чего должны сойтись, остановиться и, конечно, вновь начать движение стрелки вселенских часов?
(Ю. Бондарев)
конечно
2) Выбери вариант, называющий синоним вводного слова из предложения.
Что ещё, на самом деле, человеку надо?
-может быть
-напротив
-правда +
-на мой взгляд
Среди вариантов найти предложение, которое соответствует схеме. Запиши в ответе номер этого предложения (число без точки в конце).
схема 1.png
1. На завтрак мама приготовила яичницу и самый вкусный бутерброд.
2. Профессорша оттащила почтенного старичка и захлопнула дверь.
3. Трогательные подробности вспоминаются о молодых и радостных годах.
ответ :?