Прочитайте текст, выполните задания.
Земля обсохла, душистые берёзовые почки распустились. Вспахиваются поля, вскапываются и рыхлятся огороды. Сколько выползает на свет божий разных червячков, гусениц, слизней, жучков и личинок! Скворец никогда весной не ищет своей пищи ни в воздухе на лету, ни на дереве. Его корм всюду: на земле и в земле. Знаете, сколько истребляет он в течение лета всяких вредных для сада и огорода насекомых, если считать на вес? В триста раз больше собственного веса!
Интересно глядеть, когда он, идя между грядок или вдоль дорожки, охотится за своей добычей. Походка его быстра и чуть-чуть неуклюжа.
(К. Паустовский.)
1. Подберите заголовок к тексту.
2. Определите и запишите тему текста.
3. Найдите ключевые слова (5-7 слов).
4. Найдите однородные члены, определите, какими членами предложения они являются.
5. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
Задание 2
Письмо
Напишите письмо другу/подруге. Объем 80-100 слов. Используйте лексику выбранного стиля. Поделитесь своими впечатлениями о том, как вы провели время с друзьями на речке:
- кто принимал участие;
- какие игры устраивали ;
- какое происшествие случилось.
Пишите грамотно, правильно расставляйте необходимые знаки препинания У МЕНЯ СОЧ
Убираю комнату
Я лежал(а) на диване и читал(а) книжку. Вдруг до меня разносится голос мамы: "Наведи порядок у себя в комнате" Я решил(а) это сделать позже, а пока что почитать книжку. Но я почувствовал(а) ужасный запах. Он доносился от моей грязной, не стиранной одежды. Тогда я решил(а) сменить ее на чистую, но увы... Одежды я не нашел(а), тогда я принялся(ась) искать её. Искал и под кроватью и в углах комнаты, но никак не мог(ла) найти. Что поделать? Нужно навести порядок, чтобы найти свою желанную одежду. Начал(а) я убирать с пола, прибрал(а) игрушки, помыл(а) пол, и нашел(а) свои носки. Дальше я занимался(ась) подоконником, собирал конструктор на нём, вытирал(а) пыль, и так всю комнату, пока не нашел(а) весь свой наборчик одежды. Уборка мне пришла на пользу, я сделал(а) выводы. Первое: не разводи бардак. Второе: чистота - залог здоровья. Третье: складывай вещи на свои места.
Представление о положительном и отрицательном зарядах, было введено в 1747 году Франклином. Эбонитовая палочка от электризации о шерсть и мех заряжается отрицательно, потому что отрицательным назвал заряд, образующийся на каучуковой палочке А эбонит -это каучук с большой примесью серы. Заряд, который образуется на стеклянной палочке, потертой о шелк, Франклин назвал положительным. Но во времена Франклина существовал только натуральный шелк и натуральный мех. Сегодня порой трудно бывает отличить натуральный шелк и мех от искусственного. Даже разные сорта бумаги электризуют эбонит по разному. Эбонит приобретает отрицательный заряд от соприкосновения с шерстью (мехом) и капроном, но положительный от соприкосновения с полиэтиленом.
А) В таблице указан знак заряда различных тел при электризации
Электризуемые тела
Об оргстекло
О резину
О поли этилен
О бумагу
О капрон
Оргстекло
0
+
+
—
—
Резина
—
0
—
—
—
Полиэтилен
—
+
0
—
—
Бумага
+
+
+
0
—
Капрон
+
+
+
+
0
-Объясните, что означают знаки : «+», « -« , «0» ?
-Какой минимальный заряд может перемещаться при электризации?