В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
valkiriyali
valkiriyali
17.04.2020 22:15 •  Русский язык

Прочтите текст и выполните задания А1-A5, B1-B8. (1) Собаки подняли зайца у реки и погнали. (2) Мы сняли ружья и встали у полыньи. (3) Собаки шли, неотступно следуя по пятам мчащегося, как белый комочек, зайца. (4) Он бежал у самой полыньи, слегка откинув голову. (5) Беляк нёсся прямо в ловушку, созданную природой. (6) Он был так близко, что нам ничего не стоило убить его,
но мы, опустив ружья, с трепетом наблюдали за ходом событий. (7) Не замедляя бега, заяц бултыхнулся в холодную воду, подняв фонтан брызг. (8) Собаки встали и, недовольно скуля,
глядели на ускользнувшую добычу. (9) Беляк, на миг окунувшись, вдруг сильно вымахнул из воды и, часто-часто зашлёпав передними лапами, поплыл к противоположной стороне. (10) Вот заяц добрался до неё, но тонкая кромка обломилась под нажимом лап, и он снова окунулся почти по уши. (11) Его уже сносило водой его? (13) Трудно и небезопасно: лёд в таких местах обманчив. (14) Но вот жалостный, похожий на плач ребёнка вопль резанул как ножом по сердцу. (15) Я подобрался к полынье и, протянув руку, схватил за уши обессилевшего и уже уходящего под лёд зайца. (16) Он дрожал и бился в руках, покрываясь слюдянистыми ледышками.(17) Завернув беляка в фуфайку, я понёс необыкновенного «младенца» домой. (18) Отогревшись, заяц стал аппетитно есть морковку.

К каждому заданию A1-А5 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер правильного ответа обведите кружком.

Укажите верную морфологическую характеристику слова следуя.
1) глагол совершенного вида

2) деепричастие несовершенного вида

3) глагол несовершенного вида

4) деепричастие совершенного вида

В каком словосочетании содержится деепричастие, имеющее в корне проверяемую ударением гласную?

1) уск…льзнувшую добычу

2) обл…милась под нажимом

3) прот…нув руку

4) р…занул по сердцу

Укажите словосочетание, в котором правописание выделенного слова определяет правило «С деепричастиями НЕ пишется раздельно».

1) (не)отступно следуя

2) (не)обыкновенного «младенца»

3) (не)довольно скуля

4) (не)замедляя бега

Укажите ряд, в котором оба слова являются деепри- частиями.

1) следуя, окунувшись

2) обессилевшего, протянув

3) уходящего, покрываясь

4) нёсся, замедляя

Каким членом предложения является слово скуля (предложение)?

1) сказуемым

2) определением

3) обстоятельством

4) дополнением

ответы на задания B1 В8 записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми.

У Укажите образования деепричастия покрываясь (предложение 16).

ответ: _

В 2

Определите морфемы, из которых состоит деепричастие подняв (предложение 7). Напишите названия этих морфем.

ответ:

Из девятого (9) предложения выпишите деепричастие, в котором букв больше, чем звуков.

ответ: _

Из предложений 1 - 4 выпишите деепричастие совершенного вида.

ответ:

Из предложений 15-18 выпишите возвратное деепричастие несовершенного вида.

ответ:

Определите, к какому слову примыкает деепричастие опустив (предложение 6). Напишите это слово.

ответ:

Из предложений 7 - 9 выпишите деепричастие(-я) несовершенного вида.

ответ: _

В приведённых ниже предложениях 5-6 из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) деепричастном(-ых) обороте(-ах).
Беляк нёсся прямо в ловушку,(1) созданную природой. Он был так близко,(2) что нам ничего не стоило убить его,(3) но мы,(4) опустив ружья, (5)с трепетом наблюдали за ходом событий.

ответ:

Показать ответ
Ответ:
Мариночка010404
Мариночка010404
07.04.2020 05:52

Зинаида Серебрякова изобразила ТРОИХ своих старших детей, нет только маленько Кати.

Многих удивляет "неправильное" название. В семье Зинаиды Евгеньевны придерживались

французского режима, около ДВЕНАДЦАТИ подавался серьезный завтрак, который включал суп. Старшему, Жене, ВОСЕМЬ лет, младшей Тате недавно минуло ДВА года. Картина

"За завтраком" привлекает себя не только детскими лицами, но и прекрасным натюрмортом.

Мы видим на тарелке две ароматные булочки, в левом углу стола, ПЯТЬ печений на блюдечке.

0,0(0 оценок)
Ответ:
maksim5555695656
maksim5555695656
27.03.2021 00:19

При Судьба человека» совершенно не возникает ощущения «книга лучше». Нет, они равнозначны. Очень уж хорошо подходят друг другу стилистики Бондарчука и Шолохова. Как будто это один человек в 2 лицах. И в результате экранизация очень точно передаёт все нюансы шолоховского рассказа.

А сам оригинальный рассказ адекватен историческим реалиям. Вспоминаем, что в основе его лежит биография реально жившего человека. Умиляют рецензенты, которые обвиняют «Судьбу человека» в исторической недостоверности вы физикам или программистам тоже советы даёте и их работу комментируете? Или это только в истории у нас все вокруг специалисты и точно знают, как оно на самом деле было, потому что по телевизору видели? Диванные историки, блин! Может, всё же стоит поверить фронтовикам-создателям фильма, а не своим обывательским представлениям?

Но по боку неадекватные претензии! Фильм - шедевр. Фильм – доказательство того, что гениальному режиссёру не нужны 3D-технологии, он даже и без цвета создаст сильный, не оставляющий равнодушным, не устаревающий, масштабный видеоряд. Андрей Соколов, лежащий посреди уходящего вниз пшеничного поля; он же, бредущий по ночному концлагерю от одного освещённого пятна к другому; проваливающаяся в лужу нога человека, только что увидевшего на месте своего дома воронку; нескончаемый поток людей, скрывающийся в страшной «бане» и превращающийся в чёрный дым, протирающий очки, близоруко прищуривающийся и падающий расстрелянным добрый врач-еврей - разве можно забыть такие кадры? Здесь Бондарчуку удаётся пройти по тонкому лезвию бритвы: задеть своего зрителя за живое и не скатиться в дешёвую слезливую мелодраму. Бондарчук - сильный режиссёр, ему было такое под силу.

Но и сам сюжет, материал под стать сильному режиссёру. Великая Отечественная Война от каждого советского человека требовала быть героем. И одного такого рядового героя нам и показывают Шолохов и Бондарчук. Маленький, рядовой человек - и первая ассоциация к этим словам - Акакий Акакиевич Башмачкин. Каждой эпохе - свои рядовые герои. Философы не одно столетие искали смысл человеческой жизни и критерии этичного поведения - а тут миллионам советских людей пришлось отвечать на эти заковыристые философские во там, где их застала война. В тылу, на передовой, за колючей проволокой – не отвертишься от ответа на поставленные войной на грани между жизнью и смертью во Не все смогли ответить достойно. Андрей Соколов – смог.

И потому, хоть фильм и о войне, и о трагедии, нет в нём ни грамма чернухи. Это сильное, жизнеутверждающее кино. Ложку дёгтя в него добавляет только то, что сегодня, в 2018 году, мы знаем, что выросло из сына Сергея Бондарчука.

Объяснение:

Как то так)

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота