-Продолжить предложение дважды:
1)чтобы получилось предложение с однородными членами;
2) чтобы получилось сложное предложение.
1 Ребята очень устали...
2 Взошла луна...
3 Футболисты вышли на поле...

1. В клетку(Обстоятельство) вошёл служитель. Ная подбежала к нему(дополнение), поднялась на задние(определение) лапки(дополнение) и стала просить есть. 2. Служитель вынул из ведра(обстоятельство) большую(определение) рыбу(дополнение) и бросил в воду(обстоятельство). 3. Ная тут же её схватила, вытащила и принялась за еду(дополнение). 4. Выдра активно(Обстоятельство) лезла в воду(обстоятельство), ныряла в прорубь(обстоятельство), приглашала меня(дополнение) следовать за нею(дополнение). 5. Нырнёт в одну(обстоятельство), а вынырнет в другую(обстоятельство). 6. Ная вылезет на горку(Обстоятельство), на живот(Обстоятельство) ляжет и съедет вниз(обстоятельство). 

Гласные звуки возникают в гортани как результат воздействия потока выдыхаемого из легких воздуха на голосовые связки. Не встречая других препятствий, воздушный поток вызывает их дрожание – таким образом появляются голосовые звуки, которые по общепринятой классификации называют гласными.

В образовании согласных звуков, в отличие от гласных, голосовые связки не принимают участия или бывают задействованы только частично. При этом воздушный поток проходит через ротовую или носовую полость, образуя шумы – звуки меньшей, по сравнению с голосовыми, силы и длительности. Их называют со-гласными, то есть, проявляющими свои звуковые свойства в сочетании со звуками, образованными при голоса.