Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предложение с однородными членами, затем сложное предложение. Получившиеся предложения запишите

Образец: Листья пожелтели и …

1. Листья пожелтели и опали. 2. Листья пожелтели, и ветер сорвал их с деревьев.

1. Воздух прохладен и …

2. Клубника у нас крупная и …

3. В садах цвели яблони и ...

4. День солнечный и …​

/Пляшущие над цветами/ мотыльки, /кажущиеся совсем прозрачными в ослепительный потоках света/, трогательны и прелестны. Наши /хохочущие от счастья/ малыши бегают за стрекозами с трепещущими прозрачными крыльями, но не могут их догнать. Моя маленькая дочка, /жмурящаяся от яркого света/, и /пышущий здоровьем/ трёхлетний сынишка наших соседей восхищены этим удивительным днём. Свеж и чист воздух, /пахнущий травой и речной влагой/.

Человек, /ценящий и понимающий красоту/, /любящий природу/, навсегда сохранит в памяти такой день.

Объяснение:

1. И вчера, и сегодня утром шёл проливной дождь. Выпускники нашей школы стали инженерами, врачами, программистами. 3. В парке мы не гуляли, а сидели у фонтана. 4. Сегодня я завтракаю, обедаю и ужинаю. 5. Она не купила ни газет, ни журналов. 6. Мы пойдём в кино или на концерт ? 7. Искры от костра летели направо, налево, вверх и вниз. 8. Время тянулось долго и томительно. Глаголы в переносном значении: тянулось, летели, шёл. 5. она не купила (главные члены), ни газет, ни журналов (второстепенные). 3.  Мы не гуляли, а сидели (главные), в парке, у фонтана (второстепенные).

Объяснение: