Произведениях русской литературы. 6. Лингвистический тренажёр. 1. Сначала изучите памятку 2 «Как рабо-
тать с упражнениями серии "Лингвистический тренажёр". (см. Приложе-
1) пие), а затем приступайте к выполнению задания. Стишите текст, вставляя
пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
л_т_ратурный язык пр_дп_л_гает сн_боду выб_pa но она огр ни-
че(н/нна нормой которая помга т сохрнить язык. Рарушение норм
привод ткистр блению пнятий связ_(н/нных сн_к_ональной м нталь
ностью а ведь они сохр_няют нацю (во) времни и пространстве. Значит

Раннней весной(1) на свет первые травинки появляются резными, ажурными, игольчатыми. Порой не различишь какое растение проклюнулось, показалось из влажной земли. Скоро распустятся, paсправятся нежные листочки. (4) уже можно будет узнать по ним тысячелистник одуванчик, ромашку и колокольчик. Самое настоящее чудо происходит тогда, когда рачтения зацветают. И расцвечиваются зелёные луга, опушки, косогоры поляны необыкновенными цветочными(3) узорами. Желтые одуванчики белые ромашки синие колокочики сразу бросаются в глаза: и стебли у них высокие, и цветки крупные. Среди этого пёстрого разнотравья есть и такие, вроде бы совсем неприметные, скромные. но по-своему очаровательные. И над этой красотой раздаются(2) птичьи трели.

1)в—[ в' ]—согласный , парный звонкий , парный мягкий

е -[ и ]—гласный , безударный

с—[ с ]—согласный , парный глухой , парный твердый

н—[ н ]—согласный , непарный звонкий , парный твердый , сонорный

о—[ о ]—гласный , ударный

й—[ й' ]—согласный , непарный звонкий , непарный мягкий , сонорный

В слове 6 букв и 6 звуков

2)Раздаются. ( Раз - приставка, да -корень, ют - окончание, ся - постфикс. основа слова - разда образования слова: префиксально-постфиксальный)

3)Цветочными- прилагательное

н.ф. цветочный

1) множественное число, творительный падеж, полная форма.

2) определение ( ~~~)

4)Скоро распустятся, paсправятся нежные листочки. ( (как?) скоро (обстоятельство -.-.-) (что сделают?) распустятся ( сказуемое двумя чертами), расправятся (сказуемое) нежные (определение ~~~) листочки (подлежащее ___)

3. создалА, обглегчИть, фарфОр, щавЕль

1.Дня три у него дело валилось из рук, он не ел, не спал…

2.Я решил серьезно поговорить с товарищем о его поступке, но он молчал, словно воды в рот набрал.

3.И раньше, еще до моей болезни, ты тоже могла, но только не хотела оставаться со мною один на один

4.Тётя Наташа заметила, что мы оба ходим как в воду опущенные

5.Как это ты не ответил на такой простой вопрос? Ведь эту тему ты как свои пять пальцев знаешь.

6.Он меня знает без году неделя, а уже женится собрался

7.Мне хочется непременно вывести на чистую воду это мошенничество