Проведите анализ лексических выразительных средств, используемых в тексте. Найдите и выпишите метафоры, олицетворение, эпитеты. Объясните, с какой целью они используются

Здравствуйте!
Большое вам за подарок, я давно мечтал о нем! Я очень рад, что моя мечта наконец-то сбылась!
Моё день рождения замечательно. Я пригласил своих друзей, мы много веселились и смеялись. Мама приготовила вкусный торт, который все оценили. Вечером мы вышли прогуляться по парку, наелись сладкой ваты, накатались на каруселях и разошлись по домам. Мне подарили достаточно подарков - удобную термо-кружку, новый футбольный мяч, спортивные часы , ночник и много конфет. Придя домой,от усталости я почти сразу же заснул. Я буду долго вспоминать моё день рождения!

В школе нужно учиться, а не просто ходить туда. Чтобы лучше понимать темы, не следует разговаривать на уроках. Если не слушать учителя, не будет и хороших оценок. Приходя домой тебе стоит сначала сделать уроки, чтобы не забыть сделать его потом, иначе позже ты можешь не вспомнить что-либо важное для выполнения домашнего задания. В школе нельзя беситься, т.к. за это тебя точно не поблагодарят, а накажут. Не вступай в конфликтные ситуации, а если это случилось, то не лезь в драку, изначально не попытавшись найти компромисс в споре. Не будешь вежливо себя вести, не уступать дорогу девочкам или не следовать правилам общения-о тебе будет плохое мнение. Если ты не можешь что-то сделать, то лучше обратиться за к взрослым, а не пытаться сделать самому, так можно лишь ухудшить ситуацию. Нужно знать правила школы, чтобы не нарушать их по незнанию. Чтобы хорошо учиться нужно прилагать много сил и не боятся задавать вопросов если ты что-то не понял! 
Около 20 НЕ получилось