Проверочная работа. 2 вариант.

1.Какие утверждения являются ошибочными? Выпишите соответствующие номера.

1)Обращения, вводные слова и междометия находятся в границах осложнённого предложения.

2)В современном языке для обращения используется местоимение ты.

3)Вводные конструкции грамматически связаны с подлежащим.

4)Междометия выражаются различными чувствами.

2. В каком предложении слово ТАТЬЯНА употреблено как подлежащее?

1)Татьяна, милая Татьяна!

С тобой теперь я слезы лью мне: я так люблю

Татьяну милую мою!

3)Итак, она звалась Татьяной.

4) Татьяна в темноте не спит

И тихо с няней говорит.

3. Укажите предложение, осложнённое вводным словом (знаки препинания не расставлены).

1) Вскоре пошёл тёплый летний дождь и стало возможно открыть все окна в комнате.

2) Выскочившая на вал белая лошадь казалась литой из серебра.

3) Голая лозинка с тонкими обледеневшими ветвями казалась сказочным стеклянным деревом.

4) Очевидно общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства.

4. Укажите ряд, все слова которого никогда не являются вводными.

1) итак, вдруг, между нами говоря 3) именно, примерно, по крайней мере

2) возможно, следовательно, к счастью 4) как будто, причём, исключительно

5. Укажите предложение, в котором существительное может быть и подлежащим, и обращением (знаки препинания не расставлены).

1) Друзья мои прекрасен наш союз.

2) Про родимый край баян сыграй.

3) Почему берёзка наклонилась?

4) Я люблю тебя Россия!

6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Итак, я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков.

2) Горный воздух, без всякого сомнения действует благотворно на здоровье человека.

3) Ну, скушай же ещё тарелочку, мой милый!

4) Поломка, к счастью, оказалась незначительной.

7. В приведенном ниже предложении расставлены все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.

Напуганный двумя дурными,(1) по его мнению,(2) предзнаменованиями, (3) наш проводник отказался идти дальше

8. Укажите правильное объяснение постановки запятых или их отсутствия при слове значит в предложении.

И если мечтателю ночью не спится, то ( ) значит ( ) мечтатель на подвиг готов (Л. Кондырев).

1) запятая ставится: вводное слово синонимично словам следовательно, стало быть.

2) запятая ставится: вводное слово находится между частями бессоюзного сложного предложения

3) запятая ставится: вводное слово находится между придаточным и главным предложениями

4) запятая не ставится: слово близко по смыслу к слову означает.

9. Укажите предложение, соответствующее схеме (Расставьте знаки препинания.)

[ Вв. сл., . . x, I ..I].

1) Собака, (п/о) выхваченная из дикой жизни, сохранила, вероятно (в/с), чувство утраты своей матери-природы и на веру отдалась человеку

2) И она, к великой моей радости (в/с), слушала внимательно , не прерывая меня и глядя на танцующих (д/о).

3) Сарычи вились над вершинами деревьев, очевидно (в/с), тоже у гнезда.

4) Итак (в/с), одно желание пользы заставило меня напечатать отрывки из журнала , доставшегося мне случайно (п. о.)

10. Найдите предложение, в котором есть междометие (знаки препинания не расставлены).

1) О нашей деревне знают немногие.

2) Как красив Санкт Петербург по вечерам!

3) О камни плещется вода.

4) О зачем я не птица!

Вот основные факты биографии Алии Молдагуловой:

1 Девочка родилась в ауле Булак. Семья жила бедно.

2 Когда Алие исполнилось 8 лет, мама Маржат трагически погибла. Отец не мог сам воспитывать дочь. Алию забрала к себе семья дяди по матери.

3 В 10-летнем возрасте Алия с родственниками переехала в Москву, позже — в Ленинград. С 1939 года она училась в школе-интернате.

4 Алия любила свою семью, бабушек, двоюродных сестер и братьев. Маленького двоюродного брата Сапара она выносила на руках из роддома.

5 Началась страшная война. Алия мечтала защищать Родину. После блокады Ленинграда наотрез отказалась выезжать с семьей, но связь с родственниками поддерживала, переписывалась с ними.

6. В 1942-м девушка поступила в Авиационный техникум в городе Рыбинск. Экзаменаторы приняли ее на специальность по обработке металла. Однако, когда Родина в опасности, максималистке Молдагуловой не хотелось отсиживаться в учебных классах. Поэтому девушка на фронт.

7. Молдагулова отучилась в школе снайперской подготовки. Алия была невысокого роста. В школе инструкторов снайперской подготовки ее и еще нескольких низких курсанток называли «рота карандашиков».

8. Курсантке предлагали остаться инструктором. Но Алия решила твердо: ее призвание — защищать Родину на фронте.

9. И уже 23 февраля 1943 года Алия Молдагулова торжественно зачитывала присягу. Юного снайпера определили в 54-ю стрелковую бригаду 22-ой армии 2-го Прибалтийского фронта.

Алия Молдагулова родилась 25 октября 1925 года в ауле Булак (ныне — в Хобдинском районе Актюбинской области, Казахстан). Казашка[3]. Ещё ребёнком осталась без родителей. Отец, Нурмухамет Саркулов, жил отдельно и, возможно, подвергался преследованиям со стороны властей как потомок бая[4]. Принадлежит роду

В 1935 году дядя Алии поступил в Военно-транспортную академию. Вся семья Молдагуловых переехала в Москву, взяв с собой Алию. Через несколько лет они переехали в Ленинград, поскольку туда была переведена Академия. Осенью 1939 года дядя устроил 14-летнюю Алию учиться в школу-интернат № 46[1].

Участие в Великой Отечественной войнеПравить

Мемориальная доска на здании школы в селе Вятском

Памятник в Санкт-Петербурге на улице её имени

В июне 1941 года, с началом Великой Отечественной войны, семью дяди эвакуировали. Однако Алия предпочла остаться

20 марта 1942 года приказом НКО СССР была создана школа инструкторов-снайперов при Главном Управлении Всевобуча (ГУВВО), которая 27 ноября 1942 года новым приказом НКО СССР была реорганизована в Центральную школу инструкторов снайперской подготовки (ЦШИСП). Алия попала в первый набор этой школы, которая размещалась в подмосковном посёлке Вешняки, на территории, где ныне расположен Московский гуманитарный университет (улица Юности, д. 5). В этом здании проходили занятия, а казармы, где жили курсантки, были устроены на территории бывшей усадьбы графов Шереметевых в Кусково[6][7].

Из воспоминаний Н. А. Матвеевой, в то время учащейся снайперской школы: «17 декабря 1942 года я впервые встретилась с Алией в горисполкоме города Рыбинска. В то время она выглядела совсем ещё юной девчонкой-подростком, ей было 17 лет. Но Алия настойчиво добивалась, чтобы пойти добровольцем на фронт… По прибытии в школу медицинскую комиссию. Меня с Лией (я её так звала) по росту зачислили в четвертую роту — самых низкорослых. Разместили в оранжерее с трёхъярусными нарами. Спали мы с Лией рядом. Было холодно, негде было одежду, солдатские портянки, обувь. Затем нашу четвёртую роту перевели в капитальный барак, условия стали лучше. После этого началась учёба в снайперской школе. Учились метко стрелять, ползать по-пластунски, быть незаметными для врага. В учёбе Алия проявляла настойчивость, упорство в овладении снайперским делом». В снайперской школе Алия была награждена именной винтовкой с надписью «От ЦК ВЛКСМ за отличную стрельбу»[6].

23 февраля 1943 года курсантки группы, в которой была Алия, приняли военную присягу, а в июле 1943 года Алия вместе с однокурсницами была направлена снайпером в 54-ю стрелковую бригаду (22-я армия). По воспоминаниям одной из её однополчанок Я. К. Прокопенковой: «В августе 1943 года к нам в бригаду прибыла снайпер Алия Молдагулова. Хрупкая и очень симпатичная девочка из Казахстана. Ей было всего 18 лет, но к октябрю месяцу на счету снайпера было 32 убитых фашиста»[6]. По воспоминаниям Н. А. Матвеевой: «Ей здесь пришлось пролить немало слёз, прежде чем попасть на передовую линию. Причиной тому были опять-таки её возраст и рост. Нас с Лией определили в один взвод четвёртого батальона. Мы, снайперы, ходили на задания в паре, у нас были заранее приготовленные позиции. Там засиживались до тех пор, пока не брали на мушку фрицев и не пускали их в расход. Тогда на нас обрушивались вражеские снаряды и мины! Лия в такие минуты проявляла исключительное бесстрашие. Она не только била фашистов. Она выносила с поля боя раненых и оказывала им первую В ходе Ленинградско-Новгородской операции в начале января 1944 года 54-я стрелковая бригада маршем выдвинулась вдоль фронта к городу Новосокольники (Псковская область), где прорвав оборону противника, вышла вперёд севернее города. По воспоминаниям Г. В. Варшавского, политрука 4-го батальона, где служила снайпер Алия Молдагулова, части бригады вышли к железной дороге у станции Насва, где были встречены сильным огнём противника. Заняв ночью исходные рубежи, красноармейцы атаковали на рассвете 14 января 1944 года. Батальону, действия которого прикрывали снайперы, была поставлена задача перерезать железную дорогу Новосокольники — Дно в районе станции Насва и захватить деревню Казачиха. Несмотря на то, что первая линия обороны уже была успешно прорвана, атака захлебнулась из-за сильного ответного огня противника. В этот критический момент Алия Молдагулова встала во весь рост и крикнула: «Братья, солдаты, за мной!»[8]. В тот день Алия трижды участвовала в отражении контратак противника[6].

Во время одной из атак Алия Молдагулова, будучи раненной в руку осколком мины, тем не менее участвовала в рукопашном бою, который завязался в немецкой траншее. В ходе боя Алия была вторично ранена немецким офицером. Она успела его уничтожить, но её рана оказалась смертельной[1]. За день до операции Алия успела написать письмо сестре Сапуре[1]. Похоронена она была, как тогда сообщалось, в деревне Монаково Новосокольнического района[9].