Проверочная работа по теме «Наклонение глагола» 6 класс
1. Определите наклонение глаголов:
1.Радуйтесь жизни!
2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы.
3.Если я был бы маленький-маленький гном, я б умывался каплей дождя.
4.Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо.
5.Вытрите пыль с письменного стола.
6.На печи не храбрись, а на поле не трусь.
7.Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет?
8. Громко лает во дворе, отдыхает в конуре.
9. Вы выйдете замуж и уедете отсюда навсегда.
10. Я приехал сюда надолго.
2. Образуйте от глаголов формы трёх наклонений :
1.СРАЖАТЬСЯ, 2.ЛИКОВАТЬ, 3.УЧИТЬ, 4.СТРОИТЬ
1.2.3.4.
3. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Выполните задания.
1) Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. 2) Что(бы) вы увидели, если(б) побывали там? 3) Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. 4) Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер начинают(?)ся страшные пылевые бури. 5) Ученые посылают к нему автоматических разве(?)чиков чтобы они узнали о жизн(е,и) на этой планет(е,и).
А) Составьте схемы предложений 1 и 4.
Б) Укажите номера сложных предложений.
В) Выпишите из текста глагол II спряжения:
Г) Выполните морфемный разбор – поднимается, узнали нужно побыстрее
С.ИОжегов писал:"Высокая культура речи заключается в умении найти не только точное средство для выражения свой мысли, но и наиболее доходчивое и наиболее уместное."Давайте попробуем разобраться в смысле этого афоризма.
Люди используя слова при разговоре употребляют их, чтобы выразить свои мысли Каждое слово, произнесенное человеком показывает его внутренний мир. Конечно, чтобы речь человека была более точной, выразительной и объемной в русском языке есть огромное количество средств художественной выразительности. Например, такие как: метафора, эпитет, сравнение, градация, анафора, олицетворение и т.д.
В предложении №1 автор текста употребляет эпитет:" непримиримые недуги". Эпитет- это образное определение, которое как можно точнее выразить мысли автора.
В предложении № 35,36 ведется диалог между героями :" –Не нашла места в зале? – задумчиво произнесла я. – Если бы ты нашла его у себя в сердце". Данное средство автор использует, чтобы читатель смог как бы присутствовать по время разговора, особенно о таком важном.
Таким образом, не могу ни согласиться с автором высказывания, так как ,приведенные мною аргументы, доказывают, что он прав.
Я согласна с предложенным высказыванием С.И.Ожегова. В нем говорится о роли лексики в жизни носителя языка. Речь культурного человека должна быть не только грамотной, но и лексически богатой. Культурный человек сможет всегда подобрать нужную фразу к данному случаю, а также будет пользоваться только словами и выражениями, наиболее подходящими в той или иной ситуации.
Докажем это примерами из прочитанного нами текста. (Тут нужно привести примеры - метафоры, эпитеты, сравнения... Так как текста у меня нет, написать эту часть я сейчас не могу)
Таким образом, мы доказали высказывание С.И. Ожегова.