Прямая речь А 1. Кому принадлежат приведённые ниже слова, ставшие крылатыми? Придумайте к ним комментирующую часть предложения. Запиши- те составленные предложения так, чтобы комментирующая часть стояла в одних до, а в других после прямой речи. 1) Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. 2) Когда в това- рищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт. 3) Безумство храбрых вот мудрость жизни! 4) Рождённый ползать – летать не может. 5) А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь. 6) Когда ж постранствуешь, воротишься домой, и дым Отечества нам сладок и приятен! 2. Спишите. Начертите схемы предложений по образцу. Расставьте недостающие знаки препинания. Образец. «Нужны подвиги, подвиги! – восклицал Горький. — Нуж- ны такие слова, которые бы звучали, как колокол набата, тревожили всё и, сотрясая, толкали вперёд», «П! – а. – П». 1) «Но где же? молвил с изумленьем Зарецкий, где ваш секундант?» (А. Пушкин) 2) «Катя, говорю я строго тебя замолчать». (А. Чехов) 3) «Прощай, Дерсу, подумал я. Ты мне жизнь. Я никогда не забуду этого». (В. Арсеньев) 4) «Что ты? почти с ужасом сказал Илья Ильич. Один- надцать часов скоро, а я ещё не вставал, не умылся до сих пор». (И. Гон- чаров) 5) «Не трогайте его!» — закричал Дубровский, и мрачные его со- беседники отступили. (А. Пушкин) 6) «Позвольте заметил один скептик не от лимонов ли этот ящик?» (И. Гончаров)
1.Укажите словосочетание в прямом значении:
D) желтые листья
2. Укажите пословицу с антонимом:
D) Ласточка день начинает, а соловей кончает.
3. Найди фразеологический оборот:
D) Родиться в рубашке.
4. Укажите числительное с мягким знаком на конце
E) 15 этажей
5. Числительное является количественным:
B) Восемь
6. Укажи ряд с синонимами:
A) Знаменитый, известный
7. Порядковое числительное:
B) Тринадцатый
8. Укажи ряд с синонимами:
B) Большой, огромный.
9. Какое числительное склоняется как существительное 3 склонения
B) 10
10. Какое числительное склоняется как имя прилагательное
B) седьмой
11. Словосочетание является синонимом фразеологического оборота «не терять головы»:
E) быть серьезным
12.Это фразеологизм:
C) Рука об руку.
13. Укажите правильный вариант
В отчете было упоминание о 374 жителях, не диспансеризацию.
B) О трехстах семидесяти четырех.
14.Укажите сложные числительные
D) двадцать пять, тридцать шестой
15. Укажите, как склоняется числительное «четыреста»
C) Изменяются обе части
16. Склонение числительного «один» в сочетании с существительными мужского рода
B) Один, одного, одному ,один, одним, об одном.
17.Укажите фразеологизм
C) на скорую руку
18. Ь пишется в середине числительных
B) в числительных от 50 до 80,от 500 до 900
19. Укажите слова с приставками-антонимами:
A) приехать-уехать
20. Укажите собирательные числительные
D) Девять,четверо
21. Раздел науки о языке ,который изучает фразеологизмы:
C) фразеология
22. Укажите разряд числительного в тысяча девятьсот восьмом году:
B) составное
23. Укажите синтаксическую роль числительного в предложении:
Изложение написали за двадцать минут.
C) Обстоятельство.
24. Числительные, состоящие из двух и более слов
B) Составные.
25. Укажите предложение со сложным числительным
B) Вороны живут до трехсот лет.