Путешествие в Космос. Знаю и применяю. Урок 1 В каких предложениях допущена пунктуационная ошибка? Верных ответов: 2 Дорогие друзья вы можете подойти к Иллюминатору. Капитан рассказал о космическом корабле. Посмотри, это же наша Земля Алиса! Космические туристы тщательно готовятся к полёту в космос.
На лужайке стояла большая пихта, которая была похожа на пирамиду. Вокруг неё росли пихты поменьше. И так они длинными лучами расходились от середины лужайки к краям, как будто кто взял и нарочно вырастил эту зелёную звезду. Но мы хорошо знали, что никто, кроме геологов, в Саянские горы, не заглядывал.
Я пошёл к пихтам. Любопытно, как могла появиться такая красивая звезда. Я увидел, что от каждого дерева ползли ветви. Они зарывались в землю, прорастали корешками и снова подымались. От этих пихточек стелились ветвистые лапы. Вся зелёная звезда была живая, она ползла своими лучами вперёд — от бабушки-пихты с высоким шпилем к маленьким внучатам с мягкими кудряшками.
Сколько месяцев ходил по тайге, а не замечал, как ползут пихты. Потому что ленился сам себе задавать вопросы: «Почему? Зачем? Отчего?»
1.Он бежал сломя голову. (Фразеологизм). 2. Короче говоря, нам придётся делать всё самим. (Вводное). 3. Можно прожить и не хвастая умом. (Частица И). 4. Перед вами стоят сложнейшие задачи, не решив которых мы не сможем выйти из затруднительного положения. (СПП определительное, д.о. разрывается словом который). 5. Он шел быстро и не оглядываясь вокруг. (Обстоятельство и д. о. являются однородными). 6. Это упражнение делают обязательно сидя на полу. (Смысл в том, каким именно образом выполняют данное упражнение). 7. К заданию можете приступать начиная с завтрашнего дня. (Слово начиная можно опустить, структура и смысл предложения не изменятся).
На лужайке стояла большая пихта, которая была похожа на пирамиду. Вокруг неё росли пихты поменьше. И так они длинными лучами расходились от середины лужайки к краям, как будто кто взял и нарочно вырастил эту зелёную звезду. Но мы хорошо знали, что никто, кроме геологов, в Саянские горы, не заглядывал.
Я пошёл к пихтам. Любопытно, как могла появиться такая красивая звезда. Я увидел, что от каждого дерева ползли ветви. Они зарывались в землю, прорастали корешками и снова подымались. От этих пихточек стелились ветвистые лапы. Вся зелёная звезда была живая, она ползла своими лучами вперёд — от бабушки-пихты с высоким шпилем к маленьким внучатам с мягкими кудряшками.
Сколько месяцев ходил по тайге, а не замечал, как ползут пихты. Потому что ленился сам себе задавать вопросы: «Почему? Зачем? Отчего?»
1.Он бежал сломя голову. (Фразеологизм). 2. Короче говоря, нам придётся делать всё самим. (Вводное). 3. Можно прожить и не хвастая умом. (Частица И). 4. Перед вами стоят сложнейшие задачи, не решив которых мы не сможем выйти из затруднительного положения. (СПП определительное, д.о. разрывается словом который). 5. Он шел быстро и не оглядываясь вокруг. (Обстоятельство и д. о. являются однородными). 6. Это упражнение делают обязательно сидя на полу. (Смысл в том, каким именно образом выполняют данное упражнение). 7. К заданию можете приступать начиная с завтрашнего дня. (Слово начиная можно опустить, структура и смысл предложения не изменятся).