Работа с текстом Прочитайте текст К. Г. Паустовского. Начало осени
Начало осени
(1) Так началась осень. (2) Для меня она пришла сразу в это утро. (3) До тех пор я ее почти не замечал: в саду еще не было запаха прелой листвы, вода в озерах не зеленела, а жгучий иней еще не лежал по утрам на дощатой крыше.
(4) Осень пришла внезапно. (5) Так приходит ощущение счастья от самых незаметных вещей: от далекого пароходного гудка на Оке или от случайной улыбки.
(6) Осень пришла врасплох и завладела землей: садами и реками, лесами и воздухом, полями и птицами. (7)Все сразу стало осенним.
(8) Каждое утро в саду, как на острове, собирались перелетные птицы. (9) Под свист, клекот и карканье в ветвях поднималась суматоха. (10) Только днем было тихо: беспокойные птицы улетали на юг.
(11) Листья падали дни и ночи. (12) Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. (13) К концу сентября перелески обнажились, поэтому сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей.
1. Определить стиль, тип речи.
2. Определить тему, основную мысль.
3. Найти слова, употребленные в переносном значении. С какой целью их употребляет автор?
4. Из предложений 1–3 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «приближение».
5. Замените разговорное слово «суматоха» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
6. Замените словосочетание «пароходного гудка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
7. Выпишите грамматическую основу предложения 5.
8. Выпишите страдательное причастие из предложения13.
9. Найдите в предложении 8 глагол с чередующимся гласным звуком в корне слова.
10. Среди предложений 6–10 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения.
11. Морфологический разбор слова обнажились
12. Синтаксический разбор предложения.
Под свист, клекот и карканье в ветвях поднималась суматоха.
2.Благодоря современнОМУ вмешательстВУ специалистов положение на ферме было выправлено.
3.Предоставить Сергеевой внеочередной неоплачиваемый отпуск согласно личнОМУ заявленИЮ.
4. После прохождения срока службы он вернулся с ЗАПАДА Белоруссии в родной город.
5. -
6.В группах проводятся диспуты об искусстве, по прочитанным книгам.
7. Главный агроном предупрежден об ответственности по контролю и организации работы В отделениях.
8. В стальцехе работает всего пятнадцать человек.
9. В Профкоме обсуждался план работы.
10. ДЛЯ загрузки и отправки картофеля выделено дополнительно восемь вагонов.
11. -
12.-
13. В день конкурса первенствовали новгородцы.
14.-
Твоими бы устами мёд пить. - множественн. число, творител. падеж.
Своя ноша не тянет. - единств. число, именител. падеж
Наш чин не любит овчин. -множествен. число, именител. падеж
Свои люди-сочтёмся. - множеств. число, имениет. падеж
В нашем полку прибыло. -множественн. число, предлож. падеж
Своя земля и в горсти мила. - единств. число, именител. падеж
В предложении притяжательные местоимения выступают в качестве согласованного определения и подчеркиваются волнистой линией.