Работа в группах. 1
1. Укажите количество числитель
ных в 1-м абзаце.
2. Выпишите из 2-го абзаца чис.
лительные вместе с существитель-
ными. Определите их разряд и
падеж. Укажите сложные числи
тельные​

Однажды в летнее утро я с подругой решили пойти в лес. Мы долго думали пойти или нет? Ведь в лесу дикие животные ,а мы так их так боимся. Через некоторое время мы решили пойти в лес. Я взяла телефон и набрала её номер,позвонила. Через несколько минут пришла моя подруга. Мы собрались и пошли.
Шли мы долго долго ведь лес не близко. Пока мы шли нам на встречу шли муравьи и летели птицы. Мы стали приближатся всё быстрее и быстрее . Вдруг в кустах что-то зашевелилось . Я начала думать что это волк , лиса,медведь,лось ! Моя подруга закрыла глаза и начала плакать . Я тоже чуть ли не заплакала но мне очень хотелось его увидеть . Я начала подходить у кустам. Подруга кричала
-Что ты делаешь! Не иди туда!
Но я её не слушала . Я открыла кусты и там был зайчёнок который зацепился за ветку. Я начала смеяться не от того что зайчёнок зацепился, а от того что мы боялись эту маленькую зверюшку! Получилось что мы боялись её ,а она нас . Я наклонилась и убрала ветку. Зайчёнок убежал. Подруга перестала плакать,а я целую дорогу не переставала смеяться.
Мне это запомнилось на очень долгое время . Я не знаю почему . Наверно потому что , что мы смертельно испугались. Но оказалось что это был вообще не страшный дикий зверёк . Вот я и вспоминаю этот случай и смеюсь.

Однажды на уроке, а было это в далёком 1972 году, учительница читала нам очень интересную книгу. Была суббота, в это время обычно проводился урок внеклассного чтения. Мы, первоклассники, внимательно её слушали: никто не вертелся и не шумел.Вдруг, к сожалению, за давностью лет подробности вспомнить я не могу, раздался какой-то стон. Учительница оторвалась от книги и внимательно на нас посмотрела.То, что она увидела, её очень испугало: один из мальчиков (я не буду называть его имени.) зачем-то засунул голову в парту! Учительница подошла к нему и начала ему голову вытаскивать. Сначала у неё ничего не получалось, она уже хотела бежать к учителю труда. чтобы он распилил парту. Мы с интересом наблюдали за тем, как же всё закончится. Детям ведь невдомёк, что учитель отвечает за жизнь и здоровье учеников на уроке. Если бы с мальчиком что-нибудь случилось, у учительницы были бы серьёзные проблемы.К счастью, всё закончилось благополучно: наш одноклассник сам вытащил голову из парты.Этот случай потом долго обсуждали в школе.