Раскрывая скобки. Объясните смысловые и грамматические свя-
ченных словосочетаниях. Назовите словосочетания, относящиеся
3) Спишите, раскрывая
зи в полученных словосоче
к теме «Вселенная».
Яркий (свет, звезда, солнце, луч; цвет, краски, платок, платье,
лента; талант, жизнь, событие); искусственный (спутник, климат,
кожа, орошение; улыбка, смех, веселье); солнечный (свет, тепло,
орбита; погода, утро, день).​

Вавгусте ночи туманны, но мы так увлечены уженьем рыбы, что почти каждую ночь ходим на озеро, разводим там костёр и дожидаемся утренней зари. берега озера изрезаны глубокими оврагами и покрыты деревьями. в тумане очертания их странны и все время меняются. окрестности озера пустынны: здесь редко встретишь человека. но зато какое оживление в природе. кусы и заросли на берегах озера наполненные птичьими голосами, хором квакают лягушки, плещется рыба в воде. впрочем, сейчас тут удивительно тихо. озеро погрузилось в сон: оно как будто совсем безжизненно. все окутало пеленой густого тумана.

Порядок синтаксического разбора простого предложения1. Разобрать предложение по членам и указать, чем они выражены (сначала разбираются подлежащее и сказуемое, затем второстепенные члены, относящиеся к ним).2. Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное).3. Определить тип предложения по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное).4. Найти грамматическую основу предложения и доказать, что оно простое.5. Определить тип предложения по структуре:а) двусоставное или односоставное (определенно-личное, неопределенно-личное, обобщенно-личное, безличное, назывное);б) распространенное или нераспространенное;в) полное или неполное (указать, какой член предложения в нем пропущен);г) осложненное (указать, чем осложнено: однородными членами, обособленными членами, обращением, вводными словами).6. Составить схему предложения и объяснить расстановку знаков препинания.