Распредели слова по колонкам: 1. оттолкнуть – отобразить. 2. подъезд – подобрать. 1 колонка :В словах есть приставка с беглым гласным 2 колонка :В словах нет приставки с беглым гласным

Огонь. 
О - [А] - гласный, безударный. 
Г - [Г] - согласный, звонкий, твердый. 
О - [О] - гласный, ударный. 
Н - [Н'] - согласный, мягкий(из-за мягкого знака), сонорный. 
Ь - [-] - звука не имеет. 
 
5 букв. 4 звука. 2 слога.о [`о] - гласный, ударный
г [г] - согласный, твердый, звонкий, парный
о [а] - гласный, безударный
н [н'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
ё [о] - гласный, безударный
к [к] - согласный, твердый, глухой, парный6 букв, 6 звук
конь (1 слог) [ко́н’] 
к – [к] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный 
о – [о́] – гласный, ударный 
н – [н’] – согласный, звонкий/непарный, мягкий/парный 
ь – [–] – звука не обозначает 
––––– 
4б. 3зв. 
Коньки-конь-ки,ударение падает ни "И" 
К [ к ] Согласный,твердый,глухой. 
О [ а ] Гласный,безударный. 
Н [ н` ] Согласный,мягкий,звонкий. 
Ь [ -- ] 
К [ к ] Согласный,мягкий,глухой. 
И [ и ] Гласный,ударный. 
 
6 букв, 5 звуков.

Вхожу в светлую теплую небольшую комнату: стол, кровать, шкафы с книгами и игрушками. Это моя комната. Я здесь провожу большую часть времени -- делаю уроки, читаю, играю. Моя комната имеет свое лицо: здесь стоят книги, которые необходимы мне в учебе, развивающие меня как личность. Я очень люблю читать энциклопедию, находить ответы на интересующие меня вопросы. В свободное от учебы время я играю в развивающие игры: шахматы, полусальто, "НЭП". Современные игры ребятам подготовиться к взрослой жизни, к серьезным проблемам. Игрушки не просто вносят радость в жизнь детей, они создают какую-то радостную и добрую, удивительно ласковую атмосферу. Они и средство познания мира детьми. 
Год от года я расту, а игрушки остаются прежними. Вначале они были моими верными и друзьями, а теперь я смотрю на них снисходительно. Уходит беззаботное детство, впереди пора взросления.