Распределите на 2 колонки слова: в первую - предлоги, во вторую - союзы. У союзов определите разряд. Не(то)…не(то), (в)течени…, за(то), (не)смотря на, что(бы), так(как), ни…ни, буд(то), (в)следстви…, мимо, (в)продолжени.., или, так(же), вдоль, от, когда.
2. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы
предложений. У союзов определите разряд.
Небо про…снилось однако ветер не утихал. Чичиков (не) заметил как
в(?)ехал в середину обширного села с множеством изб и улиц. Сильно морозило и люди сп..шили домой. Ямщики подв…зали колокольчики чтобы звон (не) пр…влёк вн…мани... сторожей.
3. Спишите, раскрывая скобки и обозначая карандашом орфограммы.
1. Нам удалось быстро договориться (на)счёт квартиры. 2. В школе объявили карантин (в)следстви.. эпидемии гриппа. 3.Что(бы) знать, надо учиться. 4. (От)чего это, няня, тут темно, а там светло? 5. И в душе за ночью зимней то(же) свет и то(же) тишь.
4. Составьте предложения по схемам. Подчеркните в них основы.
[ ], но [ ].
[ ], (потому что …).
[ ], (когда …).
5. Произведите морфологический разбор всех предлогов и союзов из
предложения.
Вечерняя заря начинается, когда солнце уже заходит за край земли.

 Жили были два соседа, по имени бах и мах. Бах быт таким умным что постоянно что творил, все его интересные изобретения всегда бахались. А мах он был домоседом, сидел дома и отбивался от мух и комаров. Сегодня утром Бах изобрёл машины для собирания веток, а мах решил выйти и тоже попробывать, но всё упало на него. Когда машина Баха так бабахнуло, он смеялся. А Мах стал снова махаться от веток деревьев. Затем Бах отправился поесть он съел супа. А Мах сидел голодный и отбивался от паука который бегал по дому. Когда Бах стал убираться он убрал дом, затем снова бахнул. Мах решил тоже убраться но у него дома стали бегать паучки, он снова стал от них мохаться. Затем Мах отправился обратно в кровать, он там спал и сидел ждал. Баху стало грустно что Мах не может не чего сделать. Он позвал друга Шаха, а Шах был тем кто играл в шахмоты. Они зашли к Маху домой, Бах стал убираться у Маха дома, а Шах стал кормить Маха. Когда Бах убрался, а Шах накормил они решили его приодеть. Тогда они искали кучу одежды затем одели на него чистую одежду. Что Мах стал не Махом, а Сахом. Сах означало что он стал любить сахар. После чего Бах, Шах и Сах стали друг другу, после чего они побеждали все препятствия. После чего Сах, Бах и Шах стали жить дружно и спокойно. 

В середине пятидесятых годов в Новгороде ученые нашли берестяные грамоты, написанные без единой капли чернил. <...> Новгородцы много веков буквально ходили по грамотам, брошенными на землю. От брошенного в грязь современного бумажного письма, спустя некоторое время, не останется даже следа. А процарапанное берестяное письмо, созданное много лет назад, может сохраняться столетиями. Письма, написанные на берёсте, хорошо сохранились и отражают жизнь древних жителей Новгорода. Берестяные грамоты, найденные в Новгороде, дают ценный материал для изучения истории России и истории русского языка.