Распределите слова по группам, в соответствии со их образования. Нормативность, раскрасавица, летопись, пришкольный, безучастие, рукопожатие, залысина, сбиться.
Уроки приходится делать каждый день, и я выработал для себя систему. Она мне рационально распределить силы и время. Во-первых, я не сажусь за письменный стол сразу по возвращении из школы. Вначале — обед и час отдыха. В это время я слушаю музыку или пою караоке, смотрю телевизор или разговариваю с подругой по телефону. Главное: я делаю то, что доставляет удовольствие. Во-вторых, начинаю выполнение домашнего задания с самого трудного, пока ещё есть большой запас сил. Обычно это уроки по математике, физике, русскому языку. Устные задания оставляю напоследок, но если их много — распределяю между письменными, чтобы менять вид деятельности и меньше уставать. В-третьих, я всегда «захватываю» немного уроков впрок, то есть делаю заранее, за несколько дней вперёд. Это, конечно, касается больших или сложных заданий, заучивания наизусть стихотворения, написания реферата или сочинения. На их выполнение уходит обычно несколько дней. Дробление в таком случае очень без особого напряжения сделать работу.
Р.п.- четыреста двадцати пяти.
Д.п.- четыресто двадцать пять.
В.п.- четыресто двадцать пять.
Т.п.- четыресто двадцатью пятью.
П.п.- (о) четыреста двадцати пяти.
И.п.- тристо восемьдесят шесть.
Р.п. - триста восьмидесяти шести.
Д.п. - тристо восемьдесят шесть.
В.п. - тристо восемьдесят шесть.
Т.п. - триста восьмедесятью шестью.
П.п. - (о) триста восьмидесяти шести.
И.п. - двести сорок один.
Р.п. - двести сорока одного.
Д.п. - двести сорок один.
В.п. - двести сорок один.
Т.п. - двести сороко одним.
П.п. - (о) двести сорок одном.