Рассмотри внимательно схемы. a) Определи типы текстов по их структуре.
b) Допиши название типа текста.

^знак степени ^2 в квадрате раскройте скобки 
1) 3b(a-b)= 3b•a-3b•b= 3ab-3b^2 
2) -5(0.8c-0.9d)= -5•0,)•(0,9d)= -4c+ 4,5d= 4,5d-4c как записали; 9d из 2)примера) 
            3)  -1/9(3х-9d) = 
  -1/9• 3x - (-1/9)• 9d = сокращаем 9 и 3 на 3; 9 и 9 на 9. -1/3•х+ 1•d= d- 1/3х верно должно быть так пример 3)-1/9(3x-4y)= -1/9•/9)•4у= сокращаем 3 и 9 на 3; -1/1•х+ 4/9у= 4/9у -х 
4) 7m (m-n-p)= 7m•m-7m•n-7m•p= 7m^2 - 7mn -7mp 
5) -0.3c(-5a-3c-2d) = -0,3c•(-,3c)•3c ,3c)•2d= -1,5ca+ 0,9c^2 + 0,6cd= 0,9c^2 + 0,6cd- 1,5ca 
6)5 дробь 12(-4х-6у-3)= 5/12•(-4х) - 5/12• 6у - 5/12• 3= сокращаем 12 и 4 на 4; 12 и 6 на 6; 12 и 3 на 3; 5/3•(-х) - 5/2•у - 5/4•1= -5/3х -5/2у- 5/4= -1 2/3х - 2 1/2у -1 1/4

Опять морозная ночь. Утром на поле увидел группу уцелевших голубых колокольчиков, – на одном из них сидел шмель. Я сорвал колокольчик, шмель не слетел, стряхнул шмеля, он упал. Я положил его под горячий луч, он ожил, оправился и полетел. А на раковой шейке точно так же за ночь оцепенела красная стрекоза и на моих глазах оправилась под горячим лучом и полетела. И кузнечики в огромном числе стали сыпаться из-под ног, а среди них были трескунки, взлетавшие с треском вверх, голубые и ярко-красные.

Объяснение:

Извини, по поводу второго задания не знаю...