Расставить знаки, указать вводные слова. 1. Очевидно им это не нравится и их недовольство очевидно. 2. Для провинившихся учеников возможно суровое наказание, хотя возможно их и не накажут. 3. Одним словом он поступил необдуманно, когда всего лишь одним словом задел чувства своего друга. 4. Может быть вы хотите знать продолжение истории? 5. Он может быть весёлым и беззаботным одним словом душой компании.6.В атмосфере конечно же нет и не может быть ям. 7. А впрочем даже в воде, которая не менее подвижна, их не бывает. 8. Воздушные ямы уверяю вас - это вымысел. 9. Мы не надеялись никогда больше встретиться, однако встретились. 10. Жара и усталость взяли однако своё, и я заснул мёртвым сном. 11. А он напротив ответил на все мои во Думаю он знает

ответ:

объяснение:

костер- подлежащее( сущ)

горел- сказ(гл)

стороне- обст-во( сущ)

другой- определение( определительное местоимение)

точкой- обст-во( сущ)

яркой- определение( прил)

полоска света- определение( словосочетание)

тянулась- сказ( гл)

узкая, прерывистая- однородные определения( прил)

от него- обство(местоимение)

по воде- обст-во( сущ)

далеко- обст-во( наречие)

предложение: сложное, союзное, ссп, повест., невоскл,состоит из двух частей:

1) двусост,.распр

2) двусост., распр., осложнено однородными определениями

Вчера наш класс ездил в музей . здание музея большое, старинное и красивое. в вестибюле музея стояла елка, потому что были зимние каникулы, только что наступил новый год. по лестнице мы поднялись в зал, рассказывающий о жизни древних людей. по стенам располагались картины, изображающие сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. а на стендах демонстрировались копья, стрелы, орудия труда, которыми пользовались люди в каменном веке. все это интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищников в пещерах, учиться пользоваться огнем. чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее становилось человеческое общество. вот уже и xvi век. в этот период люди знают строение вселенной и солнечной системы. зодчие научились строить каменные строения, на руси появляются пре красные храмы, расписанные феофаном греком и андреем рублевым, начинают в монастырях писаться летописи. много узнаешь новых дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько прошли. нет, все сразу понять и запомнить нельзя. мы еще будем приходить сюда, узнавать все новые и новые факты . это самое начало, мы не прощаемся с тобой, музей . мы говорим: "до свидания, до скорого свидания! "