Расставьте в предложениях пропущенные знаки препинания. главное предложение заключите в квадратные скобки, придаточное в

круглые. подчеркните грамматические основы простых предложений,

входящих в состав сложноподчинённого.

подчинительные союзы заключите в овал. укажите вид придаточных предложений.

1. мне вспомнилось каким добрым другом была для меня книга во дни
отрочества и юности.
2. всё что попадалось ему на пути находило отзвук в его песне.
3. помню я хорошо как довелось мне в те дни показать на деле
во-первых мои знания по а во-вторых мои политические взгляды.
4.у одного из наших известных писателей спрашивали зачем не возражал он никогда на критику.
5.позднее пущин сожалел о том что не удержал в памяти всех
замечаний о комедии которые были высказаны пушкиным.
6. решено было что памятник лермонтову будет стоять в
пятигорске.
7.а.м.опекушин стремился к тому чтобы пейзаж был не
только декорацией но и дополнял характеристику скульптурного образа.
8. нужно было найти место где будет стоять памятник.

В первую очередь это члены предложения и общая структура, описанная относительно стандартного порядка слов. Кроме того, нужно учитывать, что неповествовательные конструкции ('irrealis moods'), такие как вопросительные обороты и команды ('Imperative mood'), условные предложения ('conditional sentences'), часто меняют структуру предложения. При инверсии сказуемое (или часть сказуемого) становится вперед подлежащего. Также некоторые второстепенные члены могут выходить на первое место для принятия на себя рематической роли. Это не относится к определениям, так как они зависят не от каких-либо членов предложения, а непосредственно от существительных.

Схема разбора простого предложения

1.Сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать выражения подлежащего, тип сказуемого и его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и выражения.

2.Указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

3.Определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

4.Указать тип предложения по количеству главных членов (двусотавное или односоставное); для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное).

5.Охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое).

6.Охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное); если неполное, указать, какой член предложения пропущен.

7.Указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.