Разделить рассказ на предло-
не жения. спиши, расставляя знаки препина-
ния.
а жил-был в антарктиде один пингвин
звали его пин гвин, решил он однажды мо-
розным воздухом подышать, оделся потеплее
и пошёл, вдруг поскользнулся на льду и ку-
барем в снег скатился завяз в сугробе вниз
головой» был пин гвин, а стал гвин пин,
(л. тимошина)
обозначь в словах приставки, объясни их
написание. сколько в рассказе словарных слов?

Проблема отличия омонимии и многозначности может возникнуть в том случае, когда омонимы появляются в результате семантического расщепления многозначного слова. При этом на основе разных значений одного слова формируются совершенно разные слова. Их прежние семантические связи утрачиваются, и только этимологический анализ позволяет установить некогда общий семантический признак, свидетельствующий об их едином историческом корне. Например, вследствие распада многозначного слова появились омонимы: брань - ругань и брань - война, битва; метить - ставить метку и метить - стараться попасть в цель, среда - окружение и среда - день недели и др.Однако расхождение значений многозначного слова происходит очень медленно, и поэтому появление омонимов не всегда осознается как завершившийся процесс. Возможны переходные случаи, которые могут быть по-разному истолкованы.Современной наукой выработаны критерии разграничения омонимии и многозначности развести значения одного и того же слова и омонимы, которые возникли в результате полного разрыва полисемии.1. Предлагается лексический разграничения многозначности и омонимии, который заключается в выявлении синонимических связей омонимов и полисеманта. Если созвучные единицы входят в один синонимический ряд, то у разных значений еще сохраняется семантическая близость и, следовательно, рано говорить о перерастании многозначности в омонимию. Если же у них синонимы разные, то перед нами омонимия. Например, слово коренной в значении коренной житель имеет синонимы исконный, основной; а коренной в значении коренной вопрос - синоним главный. Слова основной и главный - синонимичны, следовательно, перед нами два значения одного и того же слова. А вот иной пример: слово худой в значении не упитанный образует синонимический ряд с прилагательными тощий, щуплый, сухопарый, сухой, а худой - лишенный положительных качеств - с прилагательными плохой, скверный, дурной. Слова тощий, щуплый и др. не синонимизируются со словами плохой, скверный. Значит, рассматриваемые лексические единицы самостоятельны, т.е. омонимичны.2. Применяется морфологический разграничения двух сходных явлений: многозначные слова и омонимы характеризуются различным словообразованием. Так, лексические единицы, имеющие ряд значений, образуют новые слова с одних и тех же аффиксов. Например, существительные хлеб - хлебный злак и хлеб - пищевой продукт, выпекаемый из муки, образуют прилагательное с суффикса - и-; ср. соответственно: хлебные всходы и хлебный запах. Иное словообразование свойственно омонимам худой и худой. У первого производные слова: худоба, похудеть, худущий; у второго - ухудшить, ухудшение. Это убеждает в их полном семантическом обособлении. У омонимов и многозначных слов, кроме того, и различное формообразование; ср. худой - худее; худой - хуже.3. Используется и семантический разграничения этих явлений.Значения слов-омонимов всегда взаимно исключают друг друга, а значения многозначного слова образуют одну смысловую структуру, сохраняя семантическую близость: одно из значений предполагает другое, между ними нет непреодолимой границы.Однако все три разграничения многозначности и омонимии нельзя считать вполне надежными. Бывают случаи, когда синонимы к разным значениям слова не вступают в синонимические отношения между собой, когда слова-омонимы еще не разошлись при словообразовании. Поэтому нередки разночтения в определении границ омонимии и многозначности, что сказывается на толковании некоторых слов в словарях.

Понимание мимики и жестов Вступление Что на сердце вариться, на лице не утаится .Вот это не утаившееся и называют мимикой. Нодалеко не всегда она привязана к нашим тайным помыслам и чувствам. Знакомыйзапросто подмигивает, и что, после этого обязательно надо верить в егодружеские чувства? Одним словом, мимикой вс -таки управляют. Если перейти наконкретные участки лица, то менее всего подконтрольна его нижняя часть. Неслучайно опытные педагоги, руководители - все те, кто постоянно общается слюдьми,прежде всего, обращают внимание на крылья носа, губы, подбородок. Методологическая часть.Формирование и обоснование проблемыисследования.Во все времена люди, общаясь между собой, обращают вниманиена поведение собеседника во время разговора. Для некоторых людей жесты имимические движения собеседника могут сказать многое о внимании насколькособеседник внимательно слушает рассказчика , о настроении, о душевномсостоянии, и др.