Разделите текст на смысловые части Смышлёный зверёк
Раа со мной на охоте произошел такой случай.
Отправился я на охоту за зайцами. Через час апли мои собаки
в лесу зайца и погнал его. Я стал на дорожке и жду.
Гоняют заіна собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбега-
ет. Куда же он девался? Подождал, подождал и пошёл на полян-
ку посмотреть, в чем дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам
вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберут-
ся. Куда зайцу на поляне спрятаться?
Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом
случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня,
на верхушке высокого дня, притаился заяц, глазёнки так и впи-
лись в меня, будто Не выдавай меня собакам!
Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от
меня. Опустил я ружье, отозвал гончих и говорю им: «Пойдемте
других зайцев поищем, а этот трудный экзамен на хитрость сдал.
Пускай живет, зайчат уму-разуму учит
Однажды я решил бабуле. У нее дом был очень старым и рухлым. Решил построить ей новый дом. Спустя 1 год наконец завершил постройку. Бабушка была очень удивлена и одновременно счастлива. Она поселилась в моем домике. Как- то раз бабуля смотрела телевизор и там говорилось про лотырейные билеты, главным призом был билет на любую точку земли. Бабушка решила купить один. Какого было ее удивление когда она выйграла. Удача была на её стороне. Она показала билет правительству и сказала то, что хочет увидеть свою далёкую сестру, которая живет в Америке. Бабушка решила полететь туда. Летела она часов 12. Когда самолет уже начал посадку Бабуля была очень счастлива. Сестра уже встречала ее на аэропарту. Они пошли к ней. Баба осталась у нее на 5 дней и потом решила вернутся домой, так как мы тоже по ней очень скучаем.
Не знаю какие у тебя картинки,но в нашем учебнике такое задание было, я по соим составил
Может ли человек руководствоваться в жизни только личными интересами? Всякий ли готов смело встать на защиту своего Отечества? Над этими нравственными во мы часто размышляем, читая произведения писателей-классиков. Представленный фрагмент из рассказа Ф. Сологуба «Правда сердца» тоже посвящён проблеме долга перед Родиной.
Автор рисует образы студентов Бубенчикова и Козовалова, для которых призыв в армию - это «воинская повинность». Бубенчиков «слишком любил свою молодую и, казалось ему, ценную и прекрасную жизнь» и даже готов принять французское подданство. В каждом эпитете звучит ирония, которая ярко передаёт отношение писателя к герою. Совершенно другое понимание об общественном долге у эстонца Пауля Сеппа. Он готов отдать жизнь за Родину. Именно Пауль говорит: «А кто войдёт в Россию, тот не обрадуется нашему приёму». Невеста Лиза с гордостью называет его «защитником Отечества».
Разное отношение студентов к воинской службе обнажает авторскую позицию: Ф. Сологуб, безусловно, на стороне эстонца Пауля. Долг каждого человека заключается в том, чтобы в случае войны или другой опасности защищать свою землю от врагов, а не прятаться от призыва.
Невозможно не согласиться с мнением писателя. Тот, кто по-настоящему дорожит своей Родиной, может отдать жизнь за неё, пожертвовать самым ценным.
Так, юный Петя Ростов, герой романа Л. Н. Толстого, вместо поступления в университет решает пойти в действующую армию. «…всё равно я не могу ничему учиться теперь, когда… отечество в опасности», - говорит он.
Отношение к воинскому долгу – один из критериев нравственной прочности человека. Например, Швабрин из романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» оказывается предателем, когда переходит на сторону Пугачёва, а Пётр Гринев чётко усваивает завет своего отца и не забывает о долге дворянина - служит Родине, императрице, начальству, заботится о семье, чести и чистой совести.
Таким образом, защита Родины и воинская служба – это долг каждого уважающего себя человека. Об этом нужно помнить, чтобы не стать трусом, подлецом и эгоистом.