Решите если найдёте решеб, оставьте ссылку или название​

1. Было то странное время дня, когда ПОТУХАЮЩИЙ (□: -ий) день слабо борется с НАДВИГАЮЩЕЙСЯ (□: -ей) темнотою, придавая всему какое-то грустное освещение, |РАСПОЛАГАЮЩЕЕ (□: -ее) к тихой мечтательности|.
2. КОЛЕБЛЮЩИЙСЯ (□: -ий) полёт бабочек над свежей
ЗЕЛЕНЕЮЩЕЙ (□: -ий) полянкой – одно из прелестнейших зрелищ.
__
    *Во всех выделенных ПРИЧАСТИЯХ обозначить суффикс -ющ- и окончание, указанное в скобках.
    Границы причастного оборота обозначены |~~~|
    (указать и подчеркнуть непрерывно волнистой линией).
Другие причастия – одиночные (без зависимых слов).

7У человечества есть своя биография: младенчество, отрочество и зрелость. Точно также развивается и искусство. Сначала проходит один период, затем другой; культура, также как и человек, проходит все эти временные участки, постоянно совершенствуясь. В зависимости от той или иной ситуации сложившейся в мире, искусство то переживает свой расцвет, то попросту становится никому не нужным. Например, на смену каменному веку пришла античная эра, затем средневековье. Культура развивается скачками: то происходит бурный рост, то резкий спад. Но ведь спады ведут к расцвету, значит, они тоже нужны. Они дают возможность человечеству осмыслить все его ошибки и причины. И когда люди осмыслят все ошибки и причины, наступает расцвет. Так было и с эпохой Просвещения.Кризис феодальной системы, торжество абсолютной монархии, церкви (не религии), необразованность - такова картина средневековья. Конечно, такой порядок не мог долго существовать. И люди стали задумываться о том, что надо предпринять для того, чтобы жизнь ...