Решите задание
֎ Задание 1. Определите лексическое и грамматическое значения у слов: ханжа, зиждется, прокрастинация, аутентичный, бегло. При выполнении задания обращаться к лекционному материалу, в частности к Таблице 1.
Пример выполнения: Лексема «век». Лексическое значение: 1. 'промежуток времени в сто лет'; 2. 'Исторический период времени'; 3. 'Жизнь, период существования'; 4. 'Очень долгое время'. Грамматическое значение: существительное, И.п., ед.ч., II склонение, неодуш., нариц., абстрактное.
֎ Задание 2. Прочитайте словосочетания. Укажите, где прилагательные употреблены в прямом, а где – в переносном значении. При возникновении сложностей, обращайтесь к толковому словарю.
а) Высокое мнение, высокий порыв, высокий холм, высокий слог.
б) Горячая беседа, горячая лошадь, горячий суп, горячий спор.
в) Заячий мех, заячьи следы, заячья душа, заячья натура, заячья шубка.
г) Золотое кольцо, золотое сердце, золотые дни детства, золотые руки, золотые слова.
д) Железная дисциплина, железная стружка, железное здоровье, железный характер, железная руда.
е) Тонкая тетрадь, тонкая шутка, тонкие пальцы, тонкий намёк, тонкий слух, тонкое наблюдение.
֎ Задание 3. Распределите слова на однозначные и многозначные, используя толковый словарь. Рядом подпишите (кратко) значения данных слов.
Субъект, характер, поэт, бирюк, фигура, чемодан, гардероб, оранжерея, дефект, авангард, заповедник, иконопись, мечтатель, мольберт, окно.
Пример выполнения: трамвай – однозн., 'электрическая железная дорога'; перевод – многозначн., 'перемещение с одной стороны на другую'; 'назначение на новую должность'; 'переведенный текст (например, с английского языка на русский)'; 'банковская операция'​

Утром я просыпаюсь рано. И первым делом иду к моему большому окну. Каждое утро я вижу примерно одинаковую картину. Смотрю,идет белый пушистый снег, по нему ходят гордые голуби, которых кормят бабушки с нашего двора,стоит ряд белоснежных березок среди своих молодых сестер ,а их ветви покрыты листвой. Но сегодня я увидел снегиря. Он был с большой красной грудкой и желтым клювом. Он сидел на той березе которая стояла одна, вдали от своих молодых сестер.
Я очень люблю смотреть по утрам на эту замечательную картину.

Вы когда - нибудь задумывались, что мы оставим в наследство будущим потомкам? из – за пренебрежения, человека природой она сильно загрязнена, а что будет с неё через несколько десятилетий?   наша жизнь тесно связана с природой. природа – дает нам воздух, воду, кормит и одевает нас, создает условия для существования.  мы дышим чистым воздухом, хотим пить чистую воду, потому что они нам жизненно необходимы. солнце греет нашу планету, без воды человек не может долго прожить, а без воздуха не выдержит и пяти минут.  кроме того природа кормит и одевает нас. человек берет от природы воду пищу, одежду. ест продукты растительного и животного происхождения. пьет чистую воду из водоемов, мы используем для одежды такие природные материалы как: лен, хлопок, шелк.  от природы мы получаем вдохновение. человек находящийся на природе чувствует спокойствие и умиротворение. ведь человек и природа – это единое целое. многие художники восхваляют природу в своих произведениях. например, картина ивана айвазовского «девятый вал» - изображает природу, после сильнейшего шторма и людей потерпевших кораблекрушение. эта картина показывает, как ничтожен человек перед природой.  на равне с прекрасными дарами природы встречаются и отрицательные изменения, всяческие катастрофы: извержения вулканов, землетересения, цунами, наводнения и ещё много других бедствий. говорит о том, что природе надоели необдуманные поступки людей. исчезают многие виды растений и животных, и человек использует эту добычу неправильно.  сделаем вывод, природа заботится о нас, но мы беспокоимся только о себе. я считаю, что каждый человек должен стараться сделать наш окружающий мир лучше и чище. что бы мы оставили нашим потомкам благоприятные условия для жизни.