Русский 8 класс
7.В каком предложение ставится одна запятая?
1) Сумрак скрыл очертания лица и фигуры Ольги и набросил на неё как будто покрывало.
2)По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух
3)Заморосил мелкий дождик и весь видимый горизонт обложило тучами
4)Часть населения или пешком или на телегах или на машинах двинулась из города
8.Найти предложение с пунктуационной ошибкой
1)Тучи стали чернеть за горами,и только яркими лучами блистало солнце.
2)Хорошо тёплой осенью потеряться в густых чащах осин,лиственниц и берёз и дышать прелым запахом травы.
3)Для измерения тех или иных объектов или явлений используются единые для всего мира единицы.
4)Редкие желтоватые звезды мелькали между тучами и небо понемногу светлело на горизонте.
5)Травы и цветы горячо и сладко пахли наа припёке.
9.В каком предложение ставится тире?
1)В лесу,в стоймах и водоемах всюду разносился запах пряностей.
2)Мой дядя,учёный химик,водил нас в лабораторию.
3)Жить Родине служить.
4)А рождение белого жеребёнка событие крайней редкости.
10.Найти речевую ошибку.
1)отличный пенальти
2)много цыганей
3)пара туфель
4)килограмм макарон
11.Найти слово с неверной постановкой ударения
1)несколько бутикОв
2)кУхонный
3)баловАть
4)уместИмся
Тучи нависли и скрыли ( - =и=)
нависли (как?) широко ( нареч .) .-.-.-.
нависли (где?) над морем (сущ).-.-.-.-.
2.
восходит луна (= - )
восходит (где?) в бою (сущ)...-.-.-.
восходит (как?) как щит ( ср .оборот ,сущ ,) .-.-.-.
3 собралась толпа ( = - )
собралась ( с какой целью?) - любоваться ( неопр .ф .глагола).-.-.--.
4.горы стоят ( - = )
стоят ( где?) здесь ( наречие) .-.-.-.
стоят (как ?) с двух сторон ( словосоч).-..-.-.-.
стоят ( как?) как две стены ( словосоч).-.-.-..-
5.звуки полетят (- = )
полетят (как?) красуясь и играя ( дееприч ) .-.-.-.и .-.-.-..
II. 1) Она ходила( - = )
ходила (как?) без цели( сущ) .-.-.-. (где?) по набережной,( сущ.).-.-.-.
ходила (как?) пряча лицо от ветра. ( дееприч оборот) -.-.-.-..
2)
зажигался свет (= - ).
зажигался (где?) вдали - (наречие ).-.-.-. (где?) в море ( сущ.) .-.-.-.
зажигался (как?) - через промежутки( сущ.)
3) .
шорох не прекращался (- = )
не прекращался ( когда?) никогда ( наречие),(где?) здесь (наречие)(где?) под стеной ( сущ.) (.-.-.-.-.-.-..-.-.-.)
4) Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс.
я пришёл ( - = )
пришёл (куда?) - в гимназию( сущ).-.-.-.-.
пришёл ( с какой целью?) держать экзамен ( словосоч. ) .-.-.-.-.
Задание 2
1) Вадим отстал от своих товарищей из-за больной ноги
2) Мы отправились в лес за ягодами
3) Ребята поспешили на речку искупаться.
4) Из - за моря поднималось солнце.
5) Поутру над лесом занялся пожар.
( здесь надо задавать вопросы обстоятельства : почему? с какой целью? откуда? ,где?)
Знаешь ,здание очень большое .Дели впредь на два .
Автор наводит на мысль о том, что проявлять сочувствие и сострадание можно не только к людям, но и к животным. В приведённом отрывке собака была сброшена за борт за надоедливое поведение, однако капитан корабля отдал приказ спустить шлюпку и пса.
Автор считает, что братья наши меньшие нуждаются в заботе, сочувствии и понимании, так как они “ тоже живые души ”.
Я согласна с позицией автора, потому что животные – живые существа, которые всё чувствуют и понимают, а проявление к ним сострадания – высшее нравственное качество человека.
Проблема истинного сострадания к животным рассмотрена И. С. Тургеневым в рассказе “ Муму ”. Главный герой Герасим заметил в тине у реки щенка, который запутался и никак не мог выбраться. Герасим же подобрал “ несчастную собачонку ”, принёс её к себе домой, накормил и обогрел. В дальнейшем герой очень привязался к питомцу.
В повести М. А. Булгакова “ Собачье сердце ” профессор Преображенский подбирает на улице беспородного и больного пса. Он забирает его домой, поручает домработнице кормить собаку и ухаживать за ней. Этот эпизод демонстрирует умение человека сострадать животным и оказывать им
Таким образом, проблема истинного сострадания к животным остаётся актуальной и в наши дни, так как порой люди забывают заботиться о братьях наших меньших, оставляя их на произвол судьбы.