Русский язык 7 класс
чтение
Задание |
Прочитайте текст выполните задания
уже
HOT
В
RHBBIX
,Ece
ЯЗЫКИ
она
Като Ломб удивительная женщина венгерская переводчица, освоившая 16 языков.
которой
изучила
сояалению,
Абсолютно
самостоятельно будучи физиком и химиком по образованию.
Свой метод освоения иностранных языков она описала в книге «Как я изучаю
языки». Многие вдохновила эта кніга Като считала, что абсолютно каждый человек в
одинаковой мере выучить чужой язык. Она была уверена, что интерес и
мотивация фесспорно, являются ключом к успеху в обучении.
Знакомство с языком като начинала с самых азоб со словаря, позволявшего ей
узнавать правила чтения морфологию. Далее она приобретала учебник грамматики с
Упражнениями, которые она ВЫПОЛНяла ежедневно, сверяясь с ключами. Совершая
ошибку она снова переписывала некорректную фразу. Параллельно с грамматикой
переводчица начинала читать художественную литературу. Для Ломб книги на языке
оригинала представляли наибольшую ценность в обучении.
Если продолжить разговор об известных полиглотах, то можно вспомнить Дмитрия
Петрова,
телевизионного полиглота, Вячеслава Иванова,
талантливейшего
владеющего
языками:
Йохана Вандевалля,
бельгийского полиглота, удостоенного почётной «Вавилонской премии» за знание 31
языка. Всех этих людей объединяет жажда познания, усердный труд и отсутствие
возрастных психологических, социальных и географических рамок.
CAMOTO
ИЗВЕСТНОГО
JIHHTBHota
18-ю
1 Объясните значение выделенных в тексте словосочетаний (3)
2. Выпишите из текста вводное слово. Объясните, для чего, с какой целью его использует
автор в тексте.

Толстой Фёдор Петрович (1783 – 1873) – русский художник. Творческое наследие его многогранно: живопись, графика, скульптура, медали. Широко известны его натюрморты «Ягоды красной смородины», «Букет цветов, бабочка и птичка». Перед нами картина Ф. П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка». На ней изображены летние садовые цветы. Разнообразие расцветок цветов отражает яркость красок природы. Лето, солнце, много зелени, с цветка на цветок перелетают пчелы и бабочки. Глядя на картину, слышится пение птиц, хочется почувствовать запах зелени и цветов. Кажется, что цветы вот - вот сорвали и поставили в вазу. Хотя мы видим, что с некоторых цветов уже начали опадать лепестки. Слабые и беззащитные цветочки хочется напоить водой, чтобы они радовали глаз и создавали ощущение, что мы находимся в саду, где ветер заставляет двигаться все цветы и растительность, разнося чудесный запах. Если присмотреться, то опавшие лепестки цветов похожи на бабочку, пытавшуюся взлететь на цветок или севшую отдохнуть. Скромная стеклянная ваза с питьевой водой, на которой сидит молодая бабочка только что летавшая на воле. Рядом с вазой сидит птичка, которая оглядывается, словно прислушиваясь к посторонним звукам, как - будто готовившаяся к взлёту. Рассмотрев картину, мы видим необычайную красоту различных цветов на темном фоне, разнообразие красок цветов, растущих в садах. Мне очень понравилась это картина. Она описывает взаимосвязь природы, растений, птиц и насекомых между собой. Их совместные интересы. О желаниях. Отражает реальную картину живого сада в небольшом букете цветов, стоящих в доме на столе.

Текст А. Этот текст научного стиля. Обоснование: использование научных термином, минимум прилагательных, которые придают "красоту текста".

Текст Б. Текст официально-делового стиля.

Обоснование: используется в документах, нормативных актах, законах.

Текст В. Этот текст художественного стиля.

Обоснование: использование прилагательных придующие тексту "оттенки осени", эпитеты, сравнения и другие средства.

Текст Г. Этот текст публицистического стиля.

Обоснование: Используется в журналах, газетах и прочей публицистике. Так же возможно побуждение к чему либо.

Объяснение: