Русский язык Суммативное оценивание по теме «Молодежная культура:
Интернет и социальные сети».
Задание 1. Прочитайте текст. Проанализируйте его с точки зрения поднятой автором проблемы. Сформулируйте 1 «толстый» вопрос и 4 «тонких». Составьте диалог
по предложенной теме (тема текста), в разговоре выразите свое мнение о проблеме, аргументируйте свою точку зрения.
Миллионы людей по всему миру используют интернет каждый день.
У меня есть интернет дома и я с удовольствием ищу полезную информацию для себя. Интернет очень полезен, потому что это огромная база данных и знаний, где вы можете найти любую вещь, которая вам интересна: фильмы и музыка, огромное количество книг, газет и журналов. Интернет узнать много. Чтобы получить дополнительную информацию, скачать необходимые эссе, посмотреть видео о некоторых книгах, которые вы уже прочитали,- все это можно сделать через интернет. Электронная почта является одним из преимуществ интернета. Этот сервис он-лайн дешевле, чем обычная почта, и она работает намного быстрее. У меня есть личный адрес электронной почты, так что я имею возможность общаться со своими друзьями из других городов и стран.
В настоящее время существует очень разных популярных социальных сетей, где не сложно связаться с друзьями и родственниками. Сегодня существует много различных соревнований и конкурсов в интернете по различным предметам, которые дают студентам возможность принять участие даже в международных конкурсах.
С другой стороны, я думаю, что интернет становится образом жизни человека, и это очень вредно для нашего здоровья. Многие подростки проводят много времени, сидя за компьютерами и портят зрение. Я не хочу сказать, что я против интернета, но его использование должно иметь разумные пределы.
1 «толстый» вопрос: 1.
4 «тонких» вопроса:
1.
2.
3.
4.
5. Мое мнение и аргументы по данной теме (не менее 10 предложений):
Здравствуй , Миша !
Я хочу поделиться с тобой своими мыслями. Нам задали в школе написать письмо другу о том , что у меня дома живет амурский тигр. Ну во – первых тигры дома жить никак не могут, потому что - это дикое животное, да ещё и хищное. Дома держать его опасно.
Во - вторых ему нужно очень много мяса и прокормить его поэтому будет сложно. А как с ним гулять? Он сильный . Я его не удержу, мама будет бояться с ним выходить на улицу, а папа постоянно работает. Тигру , да и не только ему, всем нужен свежий воздух. Представь такую картину . Иду по улице. Сам знаешь , роста небольшого, тигр в 5 раз больше и выше меня. Все соседи от страха прячутся или разбегаются в разные стороны , а тигр на них рычит. Что – то от такой картины и я испугался.
Как- то держать большого взрослого тигра не хочется. Пусть гуляет по своему лесу. Ему там лучше. Это его дом.
Есть еще и маленькие тигрята. Они забавные. Они такие , такие мягкие, ласковые. Кстати, своей маленькой сестренке, я часто читаю вот этот стих , правда не помню кто автор.
«Даже маленький тигренок.
Хоть собою он пригож,
Это вовсе не котенок.
Ты его рукой не трожь.
Укусить он может крепко,
Не успеешь убежать,
Хоть тигренок все же детка.
Но не стоит с ним играть».
Да и маленькие тигрята быстро растут и превращаются во взрослых тигров. Их и так у нас мало. Пусть они живут в своем доме- в лесу, в тайге , где им нравится. Главное , что бы люди их не убивали. Я не могу себе представить наше Приморье без этих красавцев- амурских тигров.
Сейчас Амурские тигры занесены в Красную книгу. Они могут исчезнуть с лица Земли их никто и никогда не увидит. Сохраняя амурского тигра в естественных условиях обитания, мы сохраним уникальные экосистемы Дальнего Востока России. Бережное отношение к природе должно стать нормой поведения у каждого человека. Люди привыкли покорять природу, а она нуждается в нашей защите.
Да и , вообще , зачем мне тигр? У меня дома живет кошка, она то же полосатая. И я ее очень люблю. А будут у нее котята, обязательно одного из них я назову Тигрёнок. И пусть все думают кто же у меня дома живёт.
Миша , а как бы ты написал свой рассказ. Жду от тебя письма. Твой друг Денис.
Дат.п.- кому? чему?- большому снеговику; свежему воздуху; рыжему коту; неуклюжему медведю; приезжему человеку; хорошему дню; старшему брату; чужому носку; младшему брату; лучшему другу; худшему плану; общему дому.
Твор.п.-кем? чем?- большим снеговиком; свежим воздухом; рыжим котом; неуклюжим медведем; приезжим человеком; хорошим днём; старшим братом; чужим носком; младшим братом; лучшим другом; худшим планом; общим домом.
Пред.п.-о ком? о чем?- о большом снеговике; о свежем воздухе; о рыжем коте; о неуклюжем медведе; о приезжем человеке; о хорошем дне; о старшем брате; о чужом носке; о младшем брате; о лучшем друге; о худшем плане; об общем доме.