Русский язык Тест Предлоги и Союзы
1)Запишите слова, определите, к какой части речи они относятся.
Засуше(н, нн)ые травы, (по)братски, деревя(н, нн)ый, (не)решив, так (как), (в)течен..
недели, ми(л, лл)ионный, пр..вязать, з..рница, кто(нибудь).
2)Укажите слово, строение которого не соответствует схеме: приставка, корень, суффикс,
окончание
а) построенный б) прочитать в) рассвело г) справа
3) Укажите верное суждение.
а) Предлог обозначает признак действия.
б) Связывает предложения в составе сложного.
в) Предлог выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении
г) Предлоги изменяются.
4)Укажите пример с непроизводным предлогом.
а) опоздать ввиду дождя б) лежать под навесом в) жил напротив школы г) ходил около
озера
5) В каком примере производный предлог пишется раздельно?
а) тренироваться (в)продолжение года
б) узнать (на)счет экскурсии
в) сделать (на)подобие цветов
г) пойти(в)место меня.
6) В какой строке все слова являются союзами?
А) или, через, даже б) если, потому что, тоже в) пред, пока, где-то г) либо, на, кто-то
7) Укажите сложносочиненное предложение.
а) В сарае кто-то завизжал и залаял.
б) Когда загорелись звезды, я выглянул в окно.
в) Солнце скрылось за тучами, и над полем стал расстилаться туман.
г) Листья, кружась и шурша, опускались на землю.
8) Укажите слитное написание слова.
а) Что(бы) подарить брату на день рождения?
б) Фантазия и вымысел – это одно и то(же).
а) Птичка защищала своего детёныша так(же), как защищает человек своего ребёнка.
г) В долине то(же) был густой туман.
9) Из предложения выпишите подчинительный союз.
В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют на ночь кормиться в поле, потому что днем
мухи и оводы не дали бы им покоя.
10)В каком примере допущена грамматическая ошибка?
А) по окончании учёбы б) поехал на Кавказ в) благодаря лечению г) вопреки прогноза
да
Объяснение:
Модальные частицы (смысловые частицы) – это частицы, которые служат для выражения чувств и обозначения смысловых оттенков. Модальные частицы, будучи одним из разрядов частиц, в свою очередь также делятся на виды: утверждающие (да, ну да, так, точно), указательные (вон, вот, а вон, а вот), выражающие сомнение (разве, неужели, вряд ли, едва, едва ли, навряд ли, авось), вопросительные (ли, разве, неужели, что ли, а), восклицательные (как, что за, то-то, просто, ну и, прямо, еще бы, ишь), усилительные (и, же, лишь, уж, ведь, даже, даже и, просто, прямо, все, все-таки, -то), уточняющие (именно, точно, как раз, ровно, подлинно, в точности), ограничительные (только, лишь, исключительно, только, всего, всего лишь, лишь только, хоть, хоть бы, единственно), смягчающие (-ка). Для определения вида модальных частиц нужно смотреть на все предложение, в состав которого входит частица
Суть школьного краеведения заключается во всестороннем исследовании учениками под управлением учителя в учебно-воспитательных целях конкретной земли собственного края. Краеведение развивает у студентов наблюдательность, мышление, воспитывает волю. При исследовании родного края у студентов складываются верные представления о множествамногих объектах, явлениях и процессах, которые, в собственную очередь, работают почвой для мнений краеведению принимается решение значимая педагогическая неувязка – слияние изучения с жизнью. Краеведение – одно из средств воплощения межпредметных связей в преподавании всевозможных школьных дисциплин. Внедрение учителем в ходе урока краеведческого материала важно инициирует работа студентов. И самое ключевое – краеведение постановляет ведущую воспитательную задачку — взрастить добродушных, приличных, добросовестных людей, любящих собственную Родину, и готовых давать ей пользу. Я обозначила для себя, как воспитателя, задача — организация урочной и внеурочной работы студентов исходных классов по нравственно-патриотическому воспитанию краеведения. Приписать ребятам, отчего они обязаны быть патриотами собственной Отчизны — непросто краеведения дают возможность привить ученикам важные общепризнанных мерок людской жизни. Краеведение выделяет вероятность продемонстрировать ребятам, собственно что ситуация родного края не безлика, собственно что она ведает о людях живущих вблизи или же о родственниках. А один ты связан с данными людьми пространством проживания, означает ты — их историческое продолжение, означает ты — крупица ситуации края, крупица ситуации государства.
Объяснение: