С каждым из данных ниже слов составьте по два предложения, в одном из которых это слово будет именем существительным в твори-
тельном падеже, а в другом
наречием. Выделите в них морфемы. За-
пишите предложения парами и сделайте их синтаксический разбор. До-
кажите правильность выполнения задания.
Образец: С каждым днём чувствовалось приближение весны. —
Встретимся днём.
Вечер, верх, весна, миг, зима, утро, чудо, ночь.
Кот наплакал - капля в море; раз-два и обчёлся; не густо ;по пальцам пересчитать ; Во всю прыть - со всех ног; что есть духу; сломя голову; на всех парах; в тот же миг - не долга думая; по горячим следам; ; видимо-невидимо - тьма тьмущая; пруд-пруди; конца-краю нет.
Объяснение:
ответ:Стрижонок вылупился из яйца в норе. Он увидел остальных братьев и сестер, но мамы не было. А ! А вот и мама! Она принесла в клюве капельку дождя для Скрипа. Она была очень вкусной, он захотел еще, но его оттолкнули. Очень он обиделся. Когда мама принесла одному мошку, Скрип хотел ее отнять. но мама его ударила по голове клювом, чтобы не отбирал еду у других. У Скрипа не было папы. Мальчишки сшибли его из рогатки , но стрижата не знали об этом .Стрижонок подрос, ему хотелось есть, и изредка он отбирал мошек у братьев , за что получал от мамы. Но он очень, очень хотел есть. А еще он хотел покинуть родное гнездо, чтобы узнать, куда летает мама? И что там, дальше пещерки? Сделал было попытку вылезти - так мама его поймала и стук - стук по голове! Он потом узнал, что у ни хесть и враги.И однажды сокол унес маму. К осиротевшим стрижатам приходил вожак, соседи , кормили их. Когда Скрип впервые взлетел, ему было очень страшно - а вдруг он упадет, но потом радостно вместе со всеми летал. Потом сделал свою норку. В конце он улетает со всеми на юг.