с заданием сгруппируйте слова:1)слова с чередующейся 2) гласной и слова с проверяемой гласной: кожисист, фининспектор, розыск, обыскать, спортинвентарь, межигровой, взимать, постинфарктный

ответ:

написание слов можно определить только в контексте, потому что произносятся эти пары слов одинаково.

слезать с дерева. - слизать ложку варенья.

отварить свёклу - отворить дверь.

выпяченный живот,выпеченый пирожок

посветить лампой - посвятить стихотворение

запевать песню - запивать водой

изживать недостатки - изжевать ручку

обвивать верёвкой - обвивать ветром

настигать противника - настегать одеяла

примерять костюм - примирять одноклассников

прожевать булку - проживать жизнь

свила гнездо - свела с ума

спеши быстрее - спиши

увидать приятеля - увядать от жары

частота приёмника - чистота на парте

Т. и нет. рифмы различаются по созвучию окончаний
Точная: А.С.Пушкин: "Зимнее утро":
Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный...

Неточная: Г.Р. Державин „Соловей“:
По ветрам легким, благовонным
То свист его, то звон летит;
То шумом заглушаем водным
Вздыханьем сладостным томит...
2. а).Женская рифма,
б). Гипердактилическая.
3. Ассонанс - это созвучие («Цыгане» Пушкина):
    Ах, быстро молодость моя
    Звездой падучею мелькнула.
    Но ты, пора любви минула
    Еще быстрее; только год
    Меня любила Мариула.
    Диссонанс -  (франц. dissonance, от лат. dissono — нестройно звучу) — один из видов неточной рифмы, в которой совпадают только послеударные звуки, ударные же гласные не совпадают. (Марина Цветаева):
       Простите меня, мои горы!
    Простите меня, мои реки!
    Простите меня, мои нивы!
    Простите меня, мои травы!
    Мать — крест надевала солдату,
    Мать с сыном прощалась навеки...
    И снова из сгорбленной хаты:
    «Простите меня, мои реки!»
4.