Сделать анализ текста: 1.стилеобразующие факторы применительно к данному тексту (сфера общественного сознания, отраженная в тексте, форма и вид речи общения коммуникантов) 2. языковая функция, доминирующая в данном тексте 3.основная цель текста 4. стилевые черты, проявляющиеся в данном тексте 5. языковые средства их выражения 6. вывод о принадлежности текста к определенному функциональному стилю, подстилю,жанру 1.до сих пор понятия картины мира и модели мира, языковой картины и языковой модели мира, несмотря на многочисленные работы в этой области и теоретические исследования этих понятий (постовалова 1988), остаются достаточно неопределенными. в лингвистических текстах модель и картина часто употребляются как синонимы, хотя модель может связываться с более абстрактными сущностями классификационной сеткой, грамматикой мира, а картина мира в силу метафоричности самого термина представляется более образной и конкретной. 2.это только кажется, будто ночи все одинаковые, если нет ни дождей, ни гроз, ни бурь. только сначала творят день, а потом сами прислушиваются к своему замыслу и, уходя с первыми солнечными лучами, всматриваются в него застенчиво, робко и торопливо. когда нынче только стемнелось, что то потревожило самые верхнии хвоинки на вершинах лиственниц и кедров. это был даже не ветерок, а совсем легкое прикосновение чего-то невидимого и неслышимого. облако их коснулось или лунный свет? шепотом вершинки спрашивали друг друга об этом всю ночь: показалось им или было? один раз прозвенел ручей и потом, тоже изредка, повторял свой струйный звон.
1) В одном месте мы спугнули несколько пар журавлей, которые с печальным криком полетели дальше.
2) Я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним. Они спросили меня, откуда я.
3) Уже было поздно и темно, когда я снова отворил и стал звать Максимыча.
4) Ясно было, что старика огорчало небрежение Печорина.
5) Часа через три, когда все на пристани умолкло, я разбудил своего казака...
6) Если я выстрелю из пистолета, то беги на берег.
7) Я мог хорошо видеть с утеса все, что внизу делалось.
8)Что сталось со старушкой и с бедным слепым, не знаю.
9) Когда же на запад умчался туман, урочный свой путь продолжал караван.
10) Мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу.
Подлежащее
Сказуемое
Являясь средством общения, слово связано с жизнью общества,с народом- носителем этих слов. Общество не может существовать без слов,как и слова вне общества. Вместе с развитием общества изменяются и появляются новые слова. Слова возникли в глубокой древности,в процессе совместной трудовой деятельности людей.Они людям понимать друг друга,трудиться сообща,делиться накопленным опытом и знаниями. Слова тесно связаны с сознанием,мышлением.Знания об окружающей действительности,которые люди приобретают в совместном труде.